做新时代的挑山工

          挑山工广为人知，是因为著名作家冯骥才的散文《挑山工》。这是作者1981年创作的一篇记录泰山见闻之作。这篇散文之所以知名度高，是因为先后被选入高中、小学语文课本，让学生们当作范文来学习。

      北大教授杨辛先生，四十六次登泰山，耳濡目染，激情澎湃，曾深情吟诵：挑山工，挑山工，性实在，不谈空。步步稳，担担重，汗如泉，劲如松。顶烈日，迎寒风，春到夏，秋到冬。青春献泰山，风光留大众。有此一精神，何事不成功！泰山挑山工身上，不仅有脚踏实地、坚韧不拔的品质，更有团结协作、创新有为的精神。

          作为新时代的教师，要发扬挑山工精神，努力做好以下几点：

          目标要明确。挑山工的目标是把货物挑到山顶。我们的教育目标是培养合格的公民，培养社会主义的建设者和接班人。必须利用相关知识去引导学生树立正确的价值观和人生观，有为中华之崛起而读书的决心和为实现伟大中国梦的豪情。比如我在讲到日本明治维新重视教育的措施时说，日本早早就认识到教育对于国家的重要性，在教育方面投资很大，尊重知识和科技，科学家不仅地位高，收入也高。杰出的科学家还被印在钱币上，诺贝尔奖也频频获得，所以我们也必须要热爱科学，以科学家为榜样，为国家富强和民族振兴而尽力，不要随波逐流去崇拜那些歌星网红之类。生命之魂是德性与智性的统一，教师要在传授知识、培养能力的同时，向学生撒播理想的种子、美好情操的种子，这样，这个孩子才能明确人生奋斗的方向，明确人生的意义和价值，既懂得做人的底线、有追求的目标，又有生存的本领。我想，这就是一名好老师应该全力以赴做的事情。

        做事有韧性。挑山工们长年累月不辞劳苦，泰山上的一石一瓦都浸透着他们的汗水，一草一木都见证着他们的辛劳。做事最怕三天打鱼两天晒网，没毅力，不持久。最可贵的就是坚持，是持之以恒的努力。古人云：贵有恒何必三更起五更睡,最无益只怕一日曝十日寒。我们的伟大领袖毛泽东在湖南一师求学时也用此联激励过自己。所以我们在教学时，也要认识到自己工作的价值和意义，要不断更新自己的知识结构，持续的去努力，教一辈子书，一辈子学教书。正像于漪老师所言的，一辈子做老师，一辈子学做老师。于老师写了400多万字的论文专著，上了近2000节的公开课。不厌其烦的备课，听课，读书，学习，研究，不断提升自己的教育教学水平，深厚自己的专业功底，只有拥有源源不断的活水，才能教出高水平的学生，才能不愧对教师这个称呼，不辜负学生、家长和社会的殷殷期望。

      行动有方法。我们知道挑山工上山的时候，一般走“之”字路线，这样转弯的时候能够换换肩，挑在前边的东西不会磕碰在台阶上，还能省些力气。这样的方法是挑山工们在长期的实践中总结出来的，是经得起实践考验的。我们教学面对的是生动活波，性格各异，基础不同，智力迥异的学生，更要讲求教育教学的方法。针对不同班级，不同年级，采取不同的方法，以求得最佳的教学效果。把智育与德育结合，古代与现代穿越，趣味与考点互通，利用现代化的教学手段，创设历史情境，引导学生走进历史，理解历史，凸显历史的核心素养，提升学生的学科能力。古为今用，学以致用。学好历史，活学活用。习主席在抗日战争胜利纪念日上说过：历史是最好的教科书，历史也是最好的清醒剂。学史使人明智。学习有目标，教学有方法，思路要清晰，方向要明确。

      用好地方史。山东历史文化资源丰富，各路英雄豪杰辈出。孔子、孟子、稼轩、清照、六姐妹、孔繁森……都是山东的形象代言人，山东大汉的形象更是深入人心。新时代的山东，需要塑造新形象；新时代的山东，呼唤形象代言人。不妨说，泰山挑山工应该是山东最有力量、最有说服力的形象代言人！我们必须在教学中把这些丰富的地方史资源巧妙的融到课堂中，让学生为家乡自豪，为国家骄傲。

    我们要牢记总书记嘱托，像泰山“挑山工”那样，矢志不渝、砥砺前行，在决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的征程中，脚踏实地做好本职工作。自信人生二百年，会当水击三千里。新时代赋予新使命，新征程呼唤新作为，咬定目标、勇毅笃行，一步一步把蓝图变现实。

      于漪老师说：基础教育是一个人终身发展的根基。为人师者， 当智如泉涌 。为人师者， 思想当永远年轻。为人师者， 当为人之模范。为人师者， 当善读好书。选择了当教师， 就选择了高尚 。

    我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。追梦就要奔跑，圆梦就要奋斗。我们都要争做新时代的挑山工。

岱顶雄姿 挑山工