浅析语文新课标（十五）

今天所学的是教材编写建议这一小节，在学之前，我第一感觉就是这个应该和我们老师应该关系不大，一番学习下来，收获还是挺多的。

首先它提到教材编写第一二点都是关于爱国主义文化自信的，我很是兴奋。之前我说过爱国主义和文化自信根本在于认识到本身文化的优秀，感受我们国家强大的不易，那这个最直接有效的措施不就是教材的学习吗？教材如果充分体现了这两点，那还会出现现在网络上各种畸形问题吗？又回到那个例子——夏日祭！他怎么会又怎么能出现呢！但是，这也对教材的编写审核有更高的要求，绝对不能出现如小学数学教材的丑闻了，这个教材问题某种意义上说动摇的是国之根本！

其次还提到了整本书阅读，这点我好像又发觉了之前的一个问题，我对于教材中有些课文最后的阅读资料重视的不够，认识错误，就是让学生自己看下就是了，没有想到这一层，自己真的是要好好再研究下教材了。

最后就是我期望的一点，它最后提到了线上线下结合，我觉得这个可以在城里先开展起来，积累经验，或许这是以后教材改革和教学改革的创新萌芽，当然，我自己肯定也要瞅准机会，如果允许也要先动起来，积累经验，乡村落后的是物质条件，但不能落后行动思想！