统编三上"策略"单元，"单元例文"阅读心得

    三上第四单元属于策略单元，策略单元如何教？这对于即将教三年级的我是一大难题，在我读书的时候，好像没有关于策略的教学，所有的课文都是一个样子，从头往后教，学习字词，体会文章大意。但策略单元的单元目标为：学习预测方法，感受预测的快乐。所以这一单元的教学，是要为了学生习得方法而教。

    师父在书中说到许多老师在面对这一单元时不敢教，怕在课堂上老师说的太多没有突出课堂的学生主体，通过各类的语言引导让学生自己去悟。对于陌生的能力，方法习得，书中说到：该教就教，责无旁贷。只有老师去教学生，学生才知道预测的方法，才能在今后的阅读中运用所学的方法！

统编三上"策略"单元，"单元例文"阅读心得

    单元例文，让学生更好的去书写，书中写了例文的优势，问题，并给出了策略，一边阅读，一边整理，在下学期更好的展开教学。

统编三上"策略"单元，"单元例文"阅读心得