解放教师，从101教育PPT开始

教育媒体就是教育活动中两类主体（教育者与受教育者）之间传递信息的工具。媒体的作用是辅助教育者更好的进行教学工作，回顾自己的运用教育媒体的历程，常常觉得这些辅助工具束缚了教师的行动、禁锢了教师的思想，限制了教师与学生沟通的范围，有些教学手段，由于比较落后，教学中甚至起到了反作用，随着教育改革的不断深化，对101教育PPT的使用更加熟悉，深深的感叹：唯有101教育PPT，彻底的解放了教师。

解放教师，从101教育PPT开始

小黑板时代

上个世纪末，我参加工作时，根本无法想象现在所使用的教育手段，那时候所有的老师都有一块小黑板，在备课的时候，把本节课的重难点或者是习题，提前写在小黑板上。有的时候答案是在课上现场填写的，有的时候老师提前把答案写好，粘上一张纸，在上课的时候像揭牌仪式一样把纸撕掉，增加神秘感。利用小黑板上课的缺点是，小黑板特别小，能展示的内容特别少；而且携带不方便，校园中常常看到这样的情景，每个老师除了拿教材和参考书外，都需要拎着重重的小黑板，如果有公开课比赛，也要长途跋涉，带着这块小黑板。

解放教师，从101教育PPT开始

幻灯机时代

进入本世纪，出现了幻灯机，一张透明的胶片，老师们用碳素笔把需要的展示的内容提前写在幻灯片上，这回老师要展示的内容可以丰富一些了，因为一节课可以用多张幻灯片来展示。但幻灯片的缺点是幻灯片的造价非常高，有的幻灯片用一、两次就不能够再使用了，增加了学校的财政负担，后来我们就用玻璃板来代替幻灯片，一节课用完后，就用湿麻布把玻璃片上的字迹擦干净，这样可以反复使用，可是玻璃板非常的沉，而且易碎，又不安全；另外幻灯机本身很沉，来回搬运不方便，放在教室里，又怕孩子们碰坏，因此教室里有专门有一个柜子用来锁幻灯机，慢慢的幻灯片被束之高阁，不是讲公开课，很少使用它。

电脑时代

再接下来就是电脑出现了，电脑的出现方便了学生和老师，我们摆脱了小黑板和幻灯机这样沉重的设备，一个小小的磁盘或U盘就可以存储很多东西。于是PPT渐渐的普及到每节课当中，但那时我们对如何制作PPT很陌生，有的学校有专门的电教老师，他们大多数是电教专业毕业的高材生，因此经常“求人”做PPT。我们学校是农村学校，没有专职的电教老师，有什么事就向微机老师请教，平时就自己尝试做一些简单的PPT，需要讲课时就必须“求人”了，因此使用PPT的频率也就减少了。

解放教师，从101教育PPT开始

101PPT的时代

从小黑板到幻灯片，再到PPT，辅助教学手段随着时代一次次变革，证明了好的课堂离不开这些辅助教学手段，但是，传统的教学辅助手段犹如鸡肋——“食之无味，弃之可惜”。究其原因是：在课上，少不了教学辅助手段，它能够吸引孩子们的注意力，激发孩子的兴趣，突破教学的重点和难点。但是传统的教育媒体严重的束缚了教师，浪费了时间，限制了学生。直到101教育PPT的出现，以上这些问题才有所改观。

搜索和功能和大量的素材，解放了教师的劳动。

101君存储了大量的课件、教案、习题等资料，通过强大的搜索功能——“主题搜索”和“章节搜索”，快速找到你所需要的课件、教案等，内容十分丰富，一堂课有十几个甚至几十个课件，你可以根据自己的授课思路，选择更加匹配的课件，全部拿来使用，还可以选择课件其中的某一张或某一部分使用，完全根据自己的喜好进行“私人定制”。

101教育PPT中还存储了大量的习题，教学资源，使教师从庞大的备课量中解脱出来，无论是习题还是教育资源，都可以通过搜索或者是分类的方式，快速的找到，每道题习题都有标准答案，大量的素材解放了教师重、复繁琐的劳动，快速的搜索提高了教师的工作效率。

网盘功能改解放了教师的存储方式。

101君有我的“网盘功能”。当你注册登录账号后，登陆“我的网盘”，把课件、视频、图片上传到我的网盘中，就再也不需要U盘或移动硬盘等移动设备来存储，再也不会出现因为移动设备的丢失或损坏，造成你的个人资料丢失。改变了教师的存储方式，克服了传统存储方式中的所有弊端。

在“我的网盘”中，你可以找到制作过的课件、多媒体素材、习题和文档等，方便教师反复使用。同时它也有强大的搜索功能，可以通过搜索文件名和修改日期，快速的找到你想要的文件。

解放教师，从101教育PPT开始

连接动终端解放了教师与学生的沟通方式。

101PPT与其他教学辅助手段更为先进的功能，就是能够连接移动设备——手机、平板电脑。连接后，手机就变成了遥控器，可以远程的操作课件，原有的PPT需要教师点击电脑或者是大屏幕来播放，束缚了教师的活动空间，只能高高在上的操控，永远不能来到孩子们中间，这样使老师和孩子们无形中被阻隔，不能够及时的观察学生的表现和辅学生。

当大屏幕与平板电脑连接后，教师可以通过101PPT发送习题到每一个平板电脑中，每一个学生不用离开座位，在平板电脑上操作后，然后在反映到教室的大屏幕上，教师对学生掌握知识的情况一目了然，使教师能够快速的高效的关注到每一个孩子，并能有针对性的及时解决问题。

工欲善其事必先利其器，要做好任何一件事都必须有好的工具和好的技术，PPT的制作和使用是一门大学问需要符合主题需要为课程服务，需要学会使用工具，想要做好的PPT，非一日所能完成，需要长期的学习和练习，大家都操作起来吧。