幼儿观察记录

搭建小学

2024-06-12  本文已影响0人  童心与当下
刚开始长廊搭得太大了 升旗台 电动伸缩门和墙 保安室
红色文化长廊 操场 教学楼 成品图

整个作品老师介入很多,因为对孩子们来说独立完成小学这样的大型作品非常有难度。

据我观察,有以下困难:

1.不知道该搭多大面积,无法合理分配材料。

今天搭的时候,院子围得很大,长廊搭得很大,导致搭建其它设施的材料都不够用了。

2.任务意识不强,搭着搭着就去玩别的了。

3.分工不明确,自己的没搭完也会去插手别人的,七手八脚乱搭。

4.搭建顺序不合理,教学楼还没有搭完,总想先搭上面的旗子。

5.各个设施的空间位置不好安排,今天搭的长廊出口和菜地的墙都连在一起了。

6.不会合理利用材料,搭围墙时用的积木五花八门。


解决办法:

搭建结束后针对上述问题与孩子们一一交流,明确分工,强化任务意识(必须先完成自己负责的那一部分才可以去帮别人),搭围墙时帮孩子确定搭建面积,告诉孩子们尽量使用同一种积木搭围墙,实在不够了再用别的积木代替,搭建各种设施之前先商量好它们的位置关系。

时间允许的话,再丰富一些细节,如小菜园的牌子,围墙的造型等。

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