2021-04-17《塔木德》谈知识与教育

犹太人认为，对一件事有“知识”，不仅仅是要思考它，还要通过体验来认识它。而所谓“知道”，不是纯粹的脑力劳动，而是要通过实际行动来理解它，或者创造新的知识。比方说，犹太的小朋友从小就会做家务，养成独立解决生活问题的习惯，父母一般不会代劳，否则就是剥夺孩子参与实践和探索的机会。

在犹太人看来，失败也是一种学习。犹太家庭会刻意培养孩子坦然接受失败的过程并继续挑战，在反馈中提高学习的能力。既然孩子有好奇心、热爱真理又不怕失败，还有什么理由不成功呢？教育的本质是自我教育和终身教育，一旦孩子养成终身学习的习惯，一定会走向成功。

当扎克伯格喜得千金的时候，夫妇俩给孩子写了一封长信，并宣布捐出99%的Facebook股份，捐赠金额现值约450亿美元（约2879.8亿人民币）。在那封信里，有初为父母的喜悦、爱和责任，也有Facebook“互联网社区+医疗&教育=促进平等”的宏伟蓝图。

扎克伯格夫妇在信中明确提出了两点：开发人类潜能和促进平等。在信中，扎克伯格夫妇解释说，开发潜能意味着不断拓展人类生活的美好极限，促进平等则是为了确保每个人都有这样的机会。“我们的社会必须这样做，不仅出于正义、慈善，也是为了伟大的人类进步。”在这封信中，扎克伯格夫妇预言了未来教育的四大趋势：

1.个性化、定制化学习：学生根据自身的兴趣、需要和目标，找合适的老师有针对性地学习；

2.突破时空限制：不受生活地点的束缚，不受同龄人学习进度的束缚，这点要通过互联网实现；

3.学习将成为一种探索：学习将不再是记忆前人的经验、知识，而是掌握可实践的技能，甚至探索前所未有的领域；

4.教师将不再是一种全职职业：它将不受年龄、职称、学历的限制，只要某个人在某个领域很出色，就可以在这个领域中灵活性地参与教学活动。