写给最美生命的情书（2）

2017-03-30 本文已影响0人桐乡胡红

（原创）教育的终极目的是什么？是考上大学？还是找到一份好工作？是找到一个心爱的人？还是经营一个幸福的家庭？……

这些是常挂嘴边的答案，然而哪一个回答才是标准答案呢？我没有资格妄加评说。我们还是回到人性的角度，站在生命的起点向远处望。让我们一起思考最经典的问题：“我从哪里来？”“要到哪里去？”

老子认为，世界万物生于无，即有生于无。所谓“道生一，一生二，二生三，三生万物”。“人法地，地法天，天法道，道法自然”。教育之道就是自然之道，然而我们遵循生命成长的规律了吗？明白了这一点，教育之痛还是可以治愈的。

人，总是要死的。然而，没有一个人是向死而生的。人的一生就是不断努力，追求幸福的一生。

教育就是引导人们不断学习，勇于探索，不断创新，不断创造的过程。在这个过程中，人从混沌走向清明，从愚昧走向文明，以至成为智者、仁者、乐者。

我们虽成不了像老子、孔子那样的圣人，但是，我们可以通过自己的努力，成为贤人，达人，能承担起家的责任，家庭幸福。能承担起国的责任，有情怀，有担当。这样的人生就是幸福的。

如能有国际视野，能达天下者，我们的教育就成功了。

写给最美生命的情书（2）