第39次共读(第五章分析阅读)收获与心得

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四个收获

1.熟悉感是主观世界，大多是一种主观上的假设判断推测，然而事实与假设存在偏差，结果产生偏见或谬误。真相是客观世界，客观存在的，任何人看待同一件事的角度都是客观存在无法悖论。比如我们一直处于太空中的一个星球地球上，对地球感觉很熟悉，认为太阳是围绕地球转，真相是，科学家多年探索得到的事实是太阳围绕地球公转。

2.通过增加对方“认知放松“的来对自己增加信任，或者“缓解认知紧张“的手段。比如公众号文章字体颜色排版美观，增大体验和易读性。又如自己对一个概念或观点有较深入的理解，需要对其知识降维，增加阅读者认知放松，达到推广解决问题满足阅读者需求的价值。

方法有：文字易读；句子表达简单易读；容易记忆；引用众所周知的名人名句等。

3.真相谬误的原理，就是增加熟悉感，使得对方认知放松。既可以做到忽悠别人，防止被别人忽悠。通过什么方法呢？不断地重复谬误，去忽悠他人，他人可以启动系统2，利用反省心智对系统1作出直觉偏见进行检验判断，获得真相，防止被“忽悠”。

4.在输入端越轻松容易，在输出端越容易产生谬误，这是相对级的过程，必然的，非一定的，如果人们对一个事物判断接近事实或真相，达到认知放松度的标准，认知放松，我觉得人们在输出端不一定会产生谬误结论。

三个感受

1.感觉自己很多时候容易被系统1控制，感性判断，比如最近的“做自己的CEO”课程，感觉对自己非常有帮助，又对它比较熟悉，如果有一个一键支付的按钮，钱包里足够的资金储蓄，我想就不考虑自己的经济或时间等资源问题，支付完成。

2.永澄老师打开第五章，从第1节到最后一节，快速带过，并讲解每节说明了什么内容，以及之间的关系，整体阅读，对书本不够熟悉，思路有点跟不上的赶脚。

3.学习记忆知识得到“每天听本书“，听后感觉很熟悉，很有道理很有帮助，“哦，懂了，会了”。输入容易输出越容易产生谬误。

两个改变

1.跟同事交流协作，将图纸交给他们看，以为他们是看得很清楚很明白，最后改变方式，图纸交下去后，并作以说明，增加认知放松度，使得同事认知放松，更容易理解图纸的意思，高效地阅读图纸，按图作业。

2.前一期对“做自己的CEO”课程蠢蠢欲动，很熟悉又感觉很有用，可能发生内耗要不要报名参加永澄老师的顶级课程。现在我就会打开WIZ笔记，将脑海里各种想法记录或求助，整体来结合自身情况理性判断决策。

一个行动

1.复读第五章，整体阅读。

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