创客教育课堂的教学模式是什么样的?

咱们小时候,喜欢玩各种小东西,折纸、涂鸦、橡皮泥、陀螺、弹珠……啥都玩，多姿多彩的同年过后，生活中的鲜艳色彩骤然褪色，学校教育变得越来越僵化，没完没了的作业、考试，强迫性的记忆，大量的死记硬背，学生的创造力和创新精神，没有了用武之地，渐渐被消磨殆尽。

我们在悲叹自己的学生时代时，对下一代的孩子又感庆幸——创客运动兴起，带来的创客教育。它能减少标准化教学和测试对学生个性化发展带来的损害，用一种新的方法鼓励创造和创新——利用新的数字技术来设计、制作、分享和跨时空的学习。

创客教育源自于美国。奥巴马在2009年的竞选演讲中说到，"我希望我们所有人去思考创新的方法激发年轻人从事到科学和工程中来。无论是科学节日，机器人竞赛，博览会，鼓励年轻人去创造、构建和发明——去做事物的创建者，而不仅是事物的消费者。"

美国政府在2012年初推出了一个新项目，将在未来四年内在1000所美国中小学校引入"创客空间",配备开源硬件、3D打印机和激光切割机等数字开发和制造工具。创客教育已经成为美国推动教育改革、培养科技创新人才的重要内容。

一些学校也意识到他们已经失去了激发学生主动学习的办法。他们开始尝试把创客精神带到学校教育中。过去几年内，美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。而一些K12学校也纷纷尝试在图书馆设立创客空间，或者改装教室以适应基于项目和实践的学习。

创客教育的关键点是，如何把创客空间整合到现有的教育项目中，阿童木人工智能一直致力于将创客空间引入各类中小学，至今已有成效，仅在深圳，就有近百家学校与我们达成合作。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，以及项目协作的场所。对于学校来说，创客空间还是课程实施的环境，是一个充满活力的场所，教师们会“一反常态”，鼓励学生创建物品、发明工艺、分享创意点子。

创客课程主要有以下一些要素：动手做是最重要的，开放和分享，大胆尝试，迭代设计，注重美学，打破年龄歧视，强烈的个性化学习，技术是基本要素，学生自己掌控学习等。

我们为意愿开展创客空间的学校，提供了一些创客课程的思路：

小学——发明制作一个有趣的玩具；用Scratch简单编程；学习定格动画制作等。

中学——制作组装电动玩具；用简单图形软件绘制个人头像；学会简单的电子元件的焊接；学会用MaKeyMaKey套件组装触控设备等。

高中——用树莓派、Arduino或其他开源硬件解决日常问题；制作自己的机器人；学会编制一个游戏展示你的数学才能等。

数字技术与教育的融合，带来了的不仅是幕课，还有创客教育。在学习的个性化时代，二者需要结合互补。学生不但可通过在线学习获得知识，而且还能在学校的创客空间设计制作，发挥创造才能。从这个意义上看，创客运动将成为学习变革的下一个支点。

如何看待创客教育呢？

据说2015年是"创客年",有关学校开展创客教育，创新大赛的新闻报道频现。和其他教育者一样，我很看好这类反应培养创新能力，提倡动手实践的创客活动。

"创客（Maker）"是早先自己动手DIY（doityourself）文化在科技和工程领域的一种延伸。与骇客文化（Hacker）不同的是，创客的操作主体主要的互动对象是看得见摸得着的实物,因此机器人、3D打印、金属加工、木工等都是典型的创客活动。

和传统以教师授课为主的课堂环境不同，创客教育建立促进学生动手的全新互动体验。课程种类一直在增加，目前比较受欢迎的是3D打印、机器人，和生物。创客教育补充了传统课堂重理论、轻动手和创造不足的缺陷。

在多元智能理论（TheoryofMultipleIntelligences）中，加德纳教授认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他认为，人的智力应该是一个量度他的解题能力（abilitytosolveproblems）的指标。这也就是创客教育所关联的两个重要神关键词：TQ,即TechnologyQuotient科技商；Creativity,创造力。

创客教育的价值是什么？

1、创客活动符合创新人才的培养要求，因为创客活动能够营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，激发学生的好奇心

2、创客是学习的高阶形式，要真正的掌握知识，就必须把所学的知识都应用到实践中去

3、创客是得到隐形知识的重要渠道，隐性知识是指不能从书本上获得，只能从实践或者实践活动中掌握的知识

4、创客是把陈述性知识转化为程序性知识的重要途径

5、创客与STEAM课程有异曲同工之处

6、创客是创新精神和实践能力培养的重要方式

7、创客是综合实践课程，也是高中技术课程的重要内容。当前的青少年创客活动以学生的兴趣为主，并且能够让学生自发、自主、自由的活动。创客活动要把学生的短暂兴趣变成持续的兴趣，进而把兴趣变成爱好。

阿童木人工智能专注于3-18岁孩子的机器人、编程、创客等教育，提供品牌合作，希望自己的教学理念得到传播，惠及到更多的孩子，专注于培养面向未来的人才。更多信息请关注阿童木人工智能公号。