娜娜12/15 矫正错误的三个R 《正面管教》
拆页十二 矫正错误的三个R 拆解片段来自《正面管教》P37-38
【R：阅读原文】
本书最重要的主题——你会反复看到一个主题——就是学会怎样把管教中所遭遇的挑战作为你学习的机会。然而，大人首先需要改变自己对犯错误的任何负面观念，这样他们才能为鲁道夫·德雷克斯所说的“不完美”树立榜样。下面的“矫正错误的三个R”，是树立“勇于不完美”榜样的一个绝佳的方法。
矫正错误的三个R
1、承认——“啊哈！我犯了一个错误！”
2、和好——“我向你道歉。”
3、解决——“让我们一起来解决问题。”
当我们把犯错误看作一个学习机会而不是什么坏事时，为自己的错误承担责任就变得容易多了。如果我们把犯错误看成一件坏事，我们会倾向于觉得自己无能，感到灰心，并且可能会为自己辩解、推托、轻下判断或者好批评——既对别人又对自己。另一方面，当把犯错误看作是一个学习机会的时候，承认错误就好像变成了一次让人兴奋的探索，“我想知道我能从中学到些什么。”自我原谅是“矫正错误的三个R”中第一个R（即承认）的一个重要因素。
你注意过当我们愿意道歉时，孩子是多么善于原谅我们吗？你曾经对孩子说过“对不起”吗？如果你说过，孩子是怎么回应的？我在世界各地讲演时多次问过这个问题，听众的回答都是一致的。当大人诚恳地道歉时，孩子们几乎总是会说：“没关系，妈妈（或爸爸，或老师）。”孩子可能在一分钟以前还对大人的不尊重行为感到生气和憎恶（而且很可能正是大人应得的），而一旦大人说一句“对不起”，孩子就彻底原谅了。
“矫正错误的三个R”中的前两个——承认与和好——为第三个R（解决问题）营造出一种积极的氛围。在充满敌意的气氛中试图解决问题绝对不会有好效果。
正像大多数成年人和孩子一样，即使我很明白应该怎么做，可有时却不一定能照着去做。作为一个人，我们很容易被情绪左右而失去正常的理智（倒退到“爬行动物大脑”的控制）。这时，我们会不假思索地做出反应，而不是深思熟虑的行为。我深深喜爱正面管教原则的一个原因就在于，不论我犯了多少错误，也不论我的错误造成了多少麻烦，我总是能回归到正面管教原则上来，从我的错误中学习，清理我造成的麻烦，而且能让事情变得比我犯错误之前更好。
【I用自己的语言重述知识】
坚守并执行正面管教原则，其中一个要点就是把与孩子相处过程中遇到的挑战，作为学习机会，改变“我是大人，我不会犯错，不能道歉”的错误观念，为孩子树立“不完美”的榜样，而不是在遇到挑战时，被情绪冲昏头，失去理智，做出冲动的行为。这样就会帮助我们养成从错误中提升自己，帮助我们清除错误造成的不良后果，让事情朝更好地方向发展。
而矫正错误的三个R，则是帮助我们实现这一目标的一个很好的方法，具体内容如下：
1、承认——“对不起，这件事情，我做错了！”
2、和好——“你可以原谅我吗。”
3、解决——“我们一起来商量一下，如果下次再有这种情况，我们如何处理，好吗？”
而使用这一方法成功的首要关键因素是勇于自我谅解，其次是主动示好，为下一步的沟通营造良好的氛围，而事实证明，不论我们以为自己的错误有多严重，只要我们主动跟孩子道歉，孩子会在第一时间选择原谅我们。
【修改I】1
【I用自己的语言重述知识】
坚守并执行正面管教原则，其中一个要点就是改变“我是大人，我说得都是对的，不能道歉”的错误观念，而是学会为孩子树立“不完美”的榜样，这样就会让我们与孩子的相处朝更好地方向发展。
而矫正错误的三个R，则是帮助我们实现这一目标的一个很好的方法，具体内容如下：
1、勇于承认自己的错误
2、第一时间表达和好的意愿
3、和孩子一起寻找更好的解决方法
在这种良好沟通氛围下，我们才能更好地与孩子达成共识。
【A1过去的相关经验】
上周三晚上9：10左右，我带着儿子洗完澡以后，陪他听了几个故事，在9：30就关灯睡觉了，平常最多二十分钟睡着，可是那天晚上，他一直不停地翻来翻去，嘴巴里念着植物大战僵尸的故事，到10：15分左右，还没睡着，在这个过程中，我不停地跟他说，不要再讲话了，闭上眼睛闭上嘴巴，赶紧睡觉，可他最多坚持半分钟，就又开始了，后来我的耐心终于用完，彻底爆发了，起来把灯打开，没说一句话，直接朝他的屁股上打了一巴掌，然后威胁他，再不睡觉，我就出去了，不陪他睡觉了。他满眼噙着泪水，然后不说话看着我，默默躺好，盖好被子，然后背对着我睡下了。我能感觉出来他在偷偷地哭，但是没有出声。
过了一会儿我冷静下来，意识到自己这样处理有问题，于是，我扭过去，从背后抱着他，对他说，“宝贝，对不起，刚刚妈妈太凶了，你可以原谅妈妈吗？”刚说完，孩子就扭过来，抱着我的脖子说：“妈妈，没关系，我原谅你了。”我自己都没想到，会这么快。然后我告诉他：“妈妈想让你早点休息，这样明天早上才能早起，去学校才可能得第一名，但是今天晚上你睡得太晚了，现在都10：30了，咱们一起想个办法，看看怎么才能早睡早起，好吗？”
孩子答应了我，然后我们一起想了一个解决方案，随后一段时间，这个方案使用得效果非常好。
（反思）在关于孩子睡觉用时太久的问题上，因为我的权威被一再挑战，导致没有冷静处理，结果不仅伤害了孩子，那天晚上也没有达成早睡的目的，但是后面冷静后，我采用了承认错误，请求原谅的方法，缓和了孩子的情绪，为后面商量出解决方案，营造了氛围，而最后方案的顺利实施，也最终达成了我想让孩子早睡早起的目标。
【A2（将来如何应用）
如果以后再遇到管教孩子失去耐心的情况，不论是不是孩子的错误，我都会选择采用矫正错误的三个R的方法，和孩子进行沟通。
1、先承认自己的问题，不论是误会孩子了，还是态度有问题，都要第一时间向孩子承认问题
2、请求孩子的原谅，用爱的抱抱和诚恳的态度，向孩子传递歉意
3、引导孩子一起想出解决方案，而不是以母亲的权威，强行要求孩子
【修改A2】1
【A2（将来如何应用）
今天晚上吃饭时，如果我又因为孩子吃饭磨磨蹭蹭，反复沟通都不认真吃饭而发脾气时，我不会再碍于面子而跟孩子一直僵持着，而是会采取以下措施去处理：
1、先承认自己的问题。
“刚刚妈妈冲你那么大声说话，是妈妈不对。”
2、请求孩子的原谅。
“对不起，你可以原谅妈妈吗？”边说边上前抱住他
3、说出自己的期待，然后请孩子一起跟自己想办法。
“关于你吃饭的问题，我们可以一起来想一下解决方法吗？妈妈想让你能够尽快吃完饭，这样我们才能有时间一起画画读书”。
