你收到过“美好的礼物”吗？

《开满鲜花的小路》是二年级下册的一篇课文。

主要讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个包裹，鼹鼠先生打开一看不认识小颗粒，就去问松鼠太太，可是来到松鼠太太家打开包裹时，发现包裹破了，东西都漏掉了。

春天到了，路旁都开满了鲜花。原来长颈鹿寄的是花籽。

最后，松鼠太太说：“这是多么美好的礼物啊！”

这句话是文章的点睛之笔，是思想的升华。

师：课文中“美好的礼物”指什么呢？

生：指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

师：是的！能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。比如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……

师：生活中，你收到过“美好的礼物”吗？

问题一抛出，学生们积极踊跃发言。

紫涵说：“妈妈帮我扎头发，我觉得这是妈妈给我美好的礼物。”

家航笑着说：“爸爸给我买了新衣服，我觉得这真是美好的礼物！”

一脸幸福的样子！

歆蕾说：“老师夸我的字写得好。我觉得这就是老师给我的美好礼物。”

眼神中满是自豪。

陈慧说：“紫琪送我一个小熊挂饰，这真是一个美好的礼物。”

说着把挂饰掏出来了。

……

师：生活中，我们也可以给他人送去“美好的礼物”。想想，你曾经为谁送去了“美好的礼物”，或者“你打算为谁送去美好的礼物”。

谈论交流，引导感悟，对于“美好的礼物”的理解，学生已经懂了。

语文源于生活，生活就是语文！

后记：

今天我走出办公室，龙星钰笑眯眯地问我：老师，我们去年送你的礼物还在呀？

我脱口而出：当然还在啦，这是你们送给我的“美好的礼物”呀！

听我这么一说，她笑着，跳着，奔向操场！

回忆：

去年放寒假之前，有几位女生做了贺卡送给我，我一直摆在办公桌上！

一定是星钰同学看见了她去年送的贺卡吧，所以这么问我。