如果强迫、惩罚、威胁和放弃都不行，那还能怎么办？

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“先去写作业，写完才能玩pad！”

“如果你吃完饭，就可以吃零食！”

“去把袜子穿上，不然你会感冒的！”

……

类似的话会不会似有似无的经常出现。当你冲口而出时，有没有察觉到，这里有命令，有威胁，有惩罚（奖励）。

命令、威胁和惩罚，都是强迫对方去做事，当对方接收到的是命令的信息时，那么他就想到的就是抗争或者逃跑。

奖励机制和惩罚其实是一样的道理，都是让别人按我们的想法行事，试图控制对方。这也是奖励在开始时有用，但过段时间如果不加大筹码，基本就没用了的原因。而不断增加的筹码，早晚也会失效的。

管教的目标是控制。正向还是负向，成人都要警惕，是不是为了让对方按自己的方向行事，从而让自己控制局面。

那不强迫，是不是就放任了呢？因为让我们非黑即白的想法来判断，另一个方向就是放任不管。当然不能。

第三种方法，也就是能够双赢的方法是：看见彼此的需求！在沟通过程中，使用基本的需求语言，而不对对方做道德评判，不用好坏对错来判断对方。

带着同理心去倾听，可能是我们最先需要的学习的。比如，当孩子向你诉说不开心时，我们会惯性的给出建议，评判，甚至会否定孩子的感受。这时，我们能否悄无声息地做到，给他理解的眼神，或者怀有尊重他的感受的心情。至于建议，等……待孩子自己来表达。如果孩子觉得自己被理解，被接纳后，他才能判断需不需要你的建议。

成长很难，尤其是长成让自己舒服的父母，需要我们通过自己的努力。

如果强迫、惩罚、威胁和放弃都不行，那还能怎么办？