南宁老友分舵第5期训练营

画廊的RIA训练营作业11/15(第二次提交)

2018-04-14  本文已影响14人  画廊先生

自由选题拆页一 《关键对话》

【R阅读原文片段】

利用对比法消除误会

有时候,即使你没有做任何不尊重对方的举动,他们还是会在对话中感到不受尊重。诚然,尊重感出现危机,有时是因为你的做法明显伤害了对方,但还有些时候,令对方产生这种感受完全是无心之过。

对共同目的来说也会出现这种情况。虽然你的话绝无恶意,但对方仍会觉得你的目的是要伤害他们,或是强迫他们接受你的观点。在这种情况下,道歉显然是无法解决问题的。既然你本来就没有恶意,道歉岂不是显得此地无银三百两,证明你自己虚伪吗?那么,你又该怎样重建共同目的和互相尊重感,以便把对方拉回到对话框架中呢?

当对方误解你的目的或意图时,你应当暂停争执,然后利用对比法重建安全感。

对比法是一种是非型陈述,其结构包括:

1、打消对方认为你不尊重他们或抱有不轨企图的误解(否定部分)。

2、确认你对他们的尊重,明确你的真实目的(肯定部分)。

例如:

(否定部分)“我不希望你们认为我不重视你们的工作,认为我不想向公司副总汇报。”

(肯定部分)“正相反,我认为你们的工作表现非常突出。”

这样一来,你就能消除安全威胁,可以继续讨论视察问题,寻找补救指施了。

在对比法的两段式陈述中,否定部分相对更为重要,因为它解决的是可危及安全感的误解问题。对辛苦工作的员工来说,他们误以为你根本不关心他们的付出,懒得向他们通报情况,可实际上并不是这样。因此,你必须首先说明不希望出现的情形以便消除误解,让对话中的安全感恢复到正常水平,然后再说明你的真正目的是什么。记住,营造安全氛围水远是第一位的。

【I用自己的语言重述知识】

在平常的沟通中,会因为误会使对方认为自己不尊重他们而产生争执。当产生争执时,自己不要急于道歉,要利用对比法重建安全感消除误会。

对比法可以这样使用:
(否定部分):我不是+(对方的误会)
(肯定部分):正相反,我认为+(表示对对方的尊重)

【A1过去的相关经验】

上个星期五,我的部门经理和另一个经理发生了激烈争执。原因是两个部门在协同完成产说会的过程中,对方经理所提出的三个方案都存在问题,我的经理都提出了意见不愿采纳,可对方却认为自己的方案没有问题,是我的经理在故意挑剔他,不尊重他,我的经理在回应对方的时直接说“你的方案就是有问题,不管你怎么想,就是有问题”。

(反思)当对方经理感到我的经理不尊重他时,我的经理没有正面回应不是不尊重对方,而是直接怼回去,才造成了争执。我的经理已经给我示范了一个反面的例子,学习了拆页,在与人发生争执时我就不会再重倒覆辙,而是可以利用对比法来消除对方的误会来避免争执升级。

修改:(反思)当对方经理感觉到不尊重的时候,我的经理如果尝试按对比法这样说,也许会更妥当。

“我不是不尊重你在方案中所提出的意见,相反,我认为你非常注重公司的发展,为此所做的努力我们都是看得见的。”

然后再继续解释。

【A2(将来如何应用)】

目标:在未来一个月里,避免因误会而产生的争执。
行动:当争执发生或将要发生时,我会冷静下来分析是不是对方认为我不尊重他才与我争执的。如果是,我就使用对比法来阐述:“我不是不尊重你,相反,我认为你(表示对对方的认可)”然后再做进一步解释。

修改:目标:在未来一个月里,避免因误会而产生的争执。
行动:1,判断争执是否由误会而产生;
2,是的话我可以这样说“我不是不理解你这样说是为了我好,相反,我认为你非常关心我、关注我的成长,你所做的一切我都是看在眼里记在心里的。... ...”

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