我把孩子养成了别人家的孩子

        桐桐今年5岁多中班，在幼儿园非常受小盆友欢迎，具老师反应，上课听课非常认真，而且积极参与老师的各种活动。记得刚入小托班，几乎班里每个小盆友都说桐桐是自己的好朋友，我因她快速被家长们认识。现在老师布置的家庭作业，一些画画或者手工，她也会在放学后自己告诉我，并且一到家就先完成老师布置的作业。因我偷懒，也没有艺术细胞，革命只能靠自己。虽然没有高大上，但完全由自己来，也实属难得。

自己设计，自己动手，还有故事 自己设计，自己动手 自己设计，自己动手 革命靠自己 拼爹拼妈

        舞蹈老师告诉我，桐桐的学习舞蹈热情和动作，明显要优于一同来学习舞蹈的孩子，而且学的非常认真，也不怕吃苦。现在睡前会主动要求复习老师教的基本动作。

        画画老师告诉我，桐桐画画非常认真，投入，对于色彩的把控以及画面的构思也非常棒。现在只要时间允许基本每天一幅画。

        故事老师告诉我，桐桐听故事非常认真，一小时的时间，完全可以跟着老师的思路走。只要听故事，可以安静待上半天。

        桐桐并不属于天资聪颖，婴儿期甚至有些木讷。现在给我最大的感受是，每当做一件事情，她能静下心来，非常认真的投入。

        在她还没出生的时候，我便开始关注各种育儿方法，发现知道了很多的育儿技巧，方法，却依然手忙脚乱，面对她的睡觉，吃饭上却依然非常困扰我。而且知道温柔坚定，知道不能给孩子发脾气，不可以打孩子，可当自己情绪来的时候，神马育儿道理都抛到了九霄云外，臣妾做不到！当时朋友说，有了孩子后，她脾气好了很多，一下长大很多，也少给老公发脾气。听到此话，我却焦虑了，有了孩子，以前隐藏的坏脾气，卡住的情绪却全都被孩子勾引了出来，经常发完脾气，看着这个小人，又是一阵心疼，内疚和后悔。

        后来我做了教育机构，因涉及到家庭教育，当时想系统学习一套教育方法，上了P.E.T的工作坊，但三天的时间下来，却获得了意外的惊喜，遇见了未知的自己！从此不再迷恋各种育儿方法，走上自我成长的道路，一发不可收拾！

        孩子是上天派来帮助我们成长的天使，我开始感恩桐桐，因为她，让我二次成长！养育孩子便是父母的修行。

        我开始慢慢体会：亲爱的，外面没有别人！这句话更深的含义。之前让我困扰的亲子关系，亲密关系，和朋友之间相处的关系，都归结为自己和自己的关系。我开始向内求，重新面对真实的自己，好好爱自己，为自己的需求负责，接纳自己，每当我和自己和解一次，便由内而外生出很多力量。后来在一次催眠课上，在被催眠状态下，我人生中第一次从内心深处开始欣赏我自己，从催眠中唤醒的一瞬间，我看到一起学习的小伙伴每个人都是如此亲切，内心深处涌起莫名的感动。

        在我开始温柔的对待自己，接纳自己，我内心涌出了耐心，平静，温柔，我的这种心态形成一种稳定的能量场，并将这份耐心，平静，温柔无形中传递给桐桐。还原我作为母亲的角色，给予她喜欢的阳光，雨露，营养，而不是以前时不时的暴风雨。

        当我开始寻找真实的我自己，想做独特的我自己，对于桐桐，我有了很多的允许，珍视她的独特，允许她做自己，在坚守不伤害自己，不伤害他人，不破坏环境大原则的前提下，鼓励她勇敢的做自己，并尊重她自己的内在节奏。

        当我处理好自己和自己的关系，亲子关系也越来越和谐，桐桐由此获得的内心笃定，对于妈妈给她爱的肯定，让她无所顾忌的去探索，积极向上。

我把孩子养成了别人家的孩子 我把孩子养成了别人家的孩子 我把孩子养成了别人家的孩子 我把孩子养成了别人家的孩子