简宝玉读书感悟打卡专题
- 在简书｜再次打卡第十九天
- 书评丨读村上春树《过生日的女孩》有感——拥有无限可能的二十岁
- 《追风筝的人》：让人泪流的“为你，千千万万遍”
- 海量阅读，闭环很重要
- 金钱与真爱：《欧也妮·葛朗台》背后的人生智慧
- 经典诵读 模糊理解
- “看图写话”的三种改错方式
- 低年级用手指读，对吗？
- 如何完成课本的阅读、识字任务
- 在阅读中识字
- 字源识字——疆、杉、耐、守
- 《朝向一朵花的盛开》的生命探索
- “海量阅读”与“文本细读”
- 我们的共读时光
- 石榴花开了
- 家长会教案
- 同同变得勇敢了
- 《全世界都想上的课》序言、第一章
- 新学期分秒必争的家常课
- 每日反省
- 学习任务“个人承包制”
- 一年级支招
- 低年级的课堂
- 今年教一年级
- 从学生的视角备课
- 小汐
- 善良，多一些善意
- 爱在无声处
- 伊始
- 心结
- 孝敬父母也得一碗水端平
- 习课堂七问七答
- 读书的意义
- 课堂管理手势与口令
- 我和学生同读一本书
- 打造高效课堂
- 习课堂:有效训练的原则
- 习课堂:不开小差
- 家常课的五个特点
- 以时间取胜的习课堂
- 习课堂读、写环节关注什么？
- 习课堂:教师工作
- 习课堂评课要点
- 习课堂如何培养优等生
- 家常课的“读”
- 快乐读书吧
- 语文园地怎么教
- 借助图表支架 习得阅读方法
- 巧用“主题阅读” 做到精简课时
- 记冬季活动月
只收录简宝玉读书活动的感悟。