停宿处罚：是教育良方，还是变相“福利”？

　　近两周，因抽烟、在宿舍内打架、熄灯后仍在宿舍大声喧哗，被勒令停宿一周的学生就有好几个。

　　在学校，学生犯了错被停宿，几乎算得上是顶格处罚了，可这效果究竟如何呢？

　　据我观察，能起到明显震慑作用、做到一劳永逸的案例少之又少。反倒有不少学生三天两头犯错，即便被多次停宿，也丝毫体会不到家长接送的辛苦，更不会心疼为自己奔波的父母。按理说，学生该体谅家长接送的不易，从而有所收敛，甚至痛改前非、一心向善；学校也希望通过停宿让家长受累，再由家长配合老师批评教育，让孩子在情感上受到触动，轻松达成教育目的。这不正是学校推行停宿处罚的底层逻辑吗？

　　可教育哪有这么简单。本是一场以情动人的教育，偏偏有些学生觉得家长的付出天经地义，并非额外的牺牲。更有甚者，有些学业吃力的学生早就想逃避早晚自习，对他们而言，停宿非但不是惩罚，反倒成了“赏赐”——不用起早贪黑赶自习，晚上能随心所欲玩手机、熬夜，早晚餐还能在家吃到比学校可口的饭菜，简直是何乐而不为。邻班就有几个学生，因多次被停宿，索性办了借读证，长期选择走读。

　　惩戒的初衷本是唤醒学生自觉，却给逃避者制造了“舒适区”。