【菊言菊语】读名师学做师（十一）

      今天是元宵佳节，在这个特别的节日里，我和学生们一起背诵辛弃疾的《青玉案.元夕》，我们共同学习，一起成长。“特别的日子里，让我们用坚毅去迎接挑战，让我们努力抗击疫情，灯火明亮的时刻总会到来。”朱永新教授在新教育特别的晨诵中的这句话很鼓舞人心。我也借用新教育基金会小编的祝福送给所有的中华儿女：老蒲扇，旧屏风，牵挂在心中；一碗汤圆香又甜，娃娃笑开颜；天之涯，地之角，乡音未改变。同根同源，共饮一江水，疫情总会过去，一起期待春暖艳阳天！特别的日子，让我们用读书点亮自己的内心，安静宅在家里，为国家做出最微弱的贡献。

        今天继续跟着全国特级教师――于永正老师，学做老师。

      于永正老师多才多艺，绘画、书法、二胡、京剧……可以说样样精通，他在全国著名，于老师概括他的成功原因两个字“好奇”，他说：“如果说成功有‘种子’的话，那么这颗种子的胚芽便叫‘好奇’”，这是有了广泛的爱好，才让于老师能左右逢源，他说：“只有学不到的，没有用不着的。”如果老师能培养自己广泛的兴趣爱好，能使学生得到较多的知识和启迪，让学生智慧的火种被点燃的机会和可能性就越多，学生的禀赋就有可能被催化为才能。我想：“跟着好人学好人，跟着巫婆下大神”大概就是这个道理吧？让学生的禀赋成为他（她）的才能，这是多么伟大光荣的事儿！《终身成长》里有这样一句话：人们常常认为“天赋”就是能力本身，然而，浇灌这些天赋的是不断的，无休止的好奇心。所以，要想让学生禀赋催化成才能，就需要让他保持无休止的好奇心，那么作为老师同样要拥有好奇心，来培养自己的兴趣和爱好，才能激发学生对事物的好奇心。印度诺贝尔物理学奖获得者拉曼因为有了好奇心，才站在了国际领奖台上；惊才艳艳的达芬奇因为有了好奇心，才有了不朽之作《蒙娜丽莎的微笑》《最后的晚餐》。

      于老师说：“读书同时就是读自己”，他是抱着从书本中寻找智慧、思想和方法的态度读书的。他说：“如果读书不与自己、与工作联系起来，学而不用，对我来说，读书就失去了大半的意义。”他在师范时读《天职》后把书中“宁肯让生命燃烧，也不能让它冒烟”作为座右铭；《论语》《孟子》《水浒传》《三国演义》古典名著成了塑造他心灵的雕塑家，《论语》让他拥有了教育的智慧，《给教师的建议》使他拥有了投身教育实践的指南，《教育诗》让他拥有了一份从事教育的乐观心情。不知在哪儿看到过这样一句话，老师枕边必须有几本打底色的书，能够随时翻翻。看来，读书是教师的第一要务，读经典书是老师的第一修炼啊！这让我想起《读书――教师的第一修炼》中徐飞老师的一句话：读书可以一步步去除遮蔽与狭隘，让我们遇见越来越好的自己”。

    于永正老师不就是通过读书，读专业书、读经典书，遇到了最好的自己吗？

    “学而不思则罔”只读书不实践，还只能是纸上谈兵，于老师说他读书速度比较慢，但他肯思考，有所得时并付诸行动，让理念转化为行动，转化为“生产力”。我觉得于老师成功的秘诀之一，应该是“读书―思考――实践”这几个字吧！

今天是元宵佳节，没有人约黄昏后，没有夜放花千树，更没有宝马雕车香满路，有的只是宅在家里安静的读书，跟着网络学习的充实，有的只是期盼疫情过去，春暖花开时节，我祖国山河无恙，万民皆安的祝愿！

《瓦尔登湖》语 相信科学 和钟南山院长一起为中国加油

图片来自网络，如有侵权，请联系删除！