读后感
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- 【菊言菊语】名在明师（一）（感悟）
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- 【菊然一得】听吴琳老师谈整本书阅读（听课笔记）
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- 【菊言菊语】《一路奔跑》阅读感悟（二）
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- 【菊言菊语】《一路奔跑》追逐梦想，不惧前行（感悟）
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- 【菊言菊语】走，我们一起去住《草房子》（六）
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- 【菊言菊语】走，我们一起去住《草房子》（五）
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- 【菊言菊语】初涉哲学史――《中国哲学简史》读后感（二）
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- 【菊然一得】初涉哲学史――《中国哲学简史》摘抄札记（一）
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- 【菊然一得】初涉哲学史――《中国哲学简史》读后感（一）
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- 【菊言菊语】读古诗，识诗人
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- 【菊言菊语】跟着王崧舟老师学读《长相思》
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- 【菊言菊语】读名师学做师（十三）
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- 【菊言菊语】跟着黄老师云伴读，不孤独
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- 【菊言菊语】读名师学做师（十二）
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- 【菊言菊语】读名师学做师（十一）
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- 【菊然一得】好老师的素质标准（摘抄）
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- 【菊言菊语】读名师学做师（十）
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- 【菊言菊语】读名师学做师（八）
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- 【菊言菊语】你怕冷场吗？
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- 【菊言菊语】关于《教育的目的》思考（三）
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- 【菊然一得】听名师讲诗歌
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- 【菊言菊语】跟着名师学语文（八）
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- 【菊言菊语】关于《教育的目的》的思考（一）
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- 【菊然一得】跟着名师学语文（六）
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- 【菊然一得】跟着名师学语文（四）
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- 【菊然一得】跟着名师学语文（二）
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- 【菊然一得】跟着名师学语文（一）
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- 【菊言菊语】《新型玻璃》课堂实录研讨（二）
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- 【菊言菊语】《新型玻璃》教学实录研讨（一）
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- 【菊言菊语】《教育目的》研读（四）
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- 【菊言菊语】朗读识字法和随文识字法
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- 【菊言菊语】你会导课和作者介绍吗？
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- 【菊然一得】《认知天性》里的学习建议
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- 【菊言菊语】请善待课堂用语，韩老师如是说
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- 【菊言菊语】关于《杨氏父子》教学实录的几点想法
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- 【菊言菊语】好书推荐《列那狐的故事》
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- 【菊言菊语】也说别让预设“绑架”了课堂
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- 【菊言菊语】《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学简案
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- 【菊然一得】听《终身成长》做成长型思维的人
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- 【菊然一得】好书推荐《上一堂朴素的语文课》
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- 【菊言菊语】啃读《教育的目的》
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- 【菊然一得】《教育的目的》片断解读
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- 【菊然一得】跟着韩老师读懂部编教材五年级语文上册
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- 【菊然一得】《苏东坡传》札记（一）
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- 【菊然一得】林语堂眼中的苏东坡
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- 【菊言菊语】福贵，恨？怨？
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- 【菊然一得】活着
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- 【菊然一得】关于春天的晨诵
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- 【菊言菊语】电影课程之我见
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- 【菊言菊语】开学晨诵课来了
读书留痕