活动：推动语文基础知识清单落实

      为了激励学生扎实掌握每课课后词语、课下注释中的词语，以及古诗文默写、课下注释和翻译，我们利用周五中午值班时间进行10分钟的小检测。

        检测要求：

1.时间：大概每周测试一次，周五中午12：50至13：00进行测试，具体情况按我们进度再安排。容量不易过大，需10分钟完成。

2.内容：

（1）现代文：每次测试2课，以本周所学内容的课后词语和课下注释词语为主，也可穿插重点多音字和形近字，题型以根据拼音写汉字、给加横线词语注音、根据意思填词语、语境题为主。

（2）文言文：

a.课后要求背诵的篇目，题型为原文默写、解释文言词汇、重点句子翻译。可分两周进行，一周为原文专项默写测试，一周为解释文言词汇和重点句子翻译测试。

b.课后没有要求背诵的文言文，只需一次进行，题型以解释文言词汇、重点句子翻译为主。

3.期中前分工安排：

翔鹰：1、2课

义娜：4课注释、译文

遥遥：3课、5、6课

玉玲：7、8课

沛阳：9课原文默写

祎琼：9课注释、译文

珍珍：10课、11课

向娟：13课注释、译文

丹丹：12课、课外古诗

4.格式：

纸张：B5纸；

字体：标题“第xx次知识清单”二号黑体字样；正文仿宋小三字样。

5.参考资料：语文教材，2021年和2022年《面对面》积累运用专题一字音字形部分，《教材解析》，《状元大课堂》等。

6.为了减轻我们的负担，每次测试卷我们自行批改、自行保存、自行反馈。为了引起学生的重视，扎实高效掌握字音、字形，提高学习效率，对学生就说是学校统一组织、统一评比。

7.建议：本周五下午放学前完成。