走廊里的哭声（二）

走廊里的哭声（二）

每个家长都该引起重视，您的孩子或许正在遭受校园欺凌，或者是更不易察觉的校园冷暴力，即使如笔者上一篇写的看起来如此小的事，对孩子都是一座大山，会压垮他们幼小脆弱的心灵。凡是关乎孩子心灵建设的事都不是小事，孩子也许正经历着不能想象的暗黑时刻，急需我们的救助。所以今天我继续聊聊昨日事件的后续教育。

两位女生被孤立的事，我暂时处理了一下（见上一篇），晚上思考这件事，觉得还是没彻底解决，因为只是起到了安抚受伤者的作用，欺负人的那一方并没有得到教育。如果贸然叫他们来，就等于把那两位同学置于告密者的位置上，孩子们最烦同学向老师告密了，估计会激化他们之间的矛盾。即使被告者在老师面前承认错误，离开办公室后，还会使他们之间更加生份，甚至使矛盾升级。

打开班级群，偶然发现政教主任发了一张关于校园欺凌的调查报告表。我心里一阵喜悦，学校政教处已经意识到校园暴力的可怕，着手治理了。

心里立马有了主意。今天第一节是我的语文课。“语文老师说个题外话，可以么？”同学们的注意力被吸引过来：“昨晚你们填了一张表格，对不对？校园暴力其实离我们很近，可能我们班也有存在。”没等我说完，同学纷纷点头表示肯定。“如果你有这倾向，老师劝你收手吧，因为纸里包不住火，你的所作所为早晚会暴露，你也会为之付出代价。同学们走到一起，是多大的缘分呢，就如大家庭的兄弟姐妹一样，将来到社会上就数同学最亲密。你别看现在你耀武扬威，拉帮结派，当老大，同学因怕你而表面服你，真实的情形是敢怒不敢言。再说你的帮派因利益而结，也会因利益而散的，是不牢靠的。最牢靠的关系是真诚缔造的，以诚待人是最长久的。语文老师觉得有权利有义务告诉你们这些肺腑之言，希望你们有则改之无则加勉，至于是谁，我一点也不知道，我也不想知道，谁不会犯错呢？从今天起，善待你身边的同学，做回谦谦君子吧，将来当你们回忆起这段美好的求学时光，你们将收获满满的难忘与感动，否则，你的回忆将会是苦涩的，不堪回首的，你的求学时光将会蒙上挥之不去的阴影。”

其实，我早已观察到欺凌团伙的那几个人低下了头，我也明白，教育的效果应该是有了。既顾全了他们的面子，又敲打了他们，还不至于使孩子们的矛盾激化。

这事小么？其实不小。