杏坛筑梦
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文学百科
杏坛筑梦
这里是各位师友华山论剑之地,教育界大侠云集,各领风骚,来吧,我们一起仗剑天涯。
清明遥寄
不负初心 携爱远行 (代序)
鹧鸪天•学画(上平八庚)
30年烛光燃烧的岁月
陌上花开 淡淡香来
五律
七绝
一首苏幕遮
盘点2019
鹧鸪天.萍聚
一首词
小舟从此逝,江海寄余生
几首词
一组秋韵
努力活成一束光
公告:关于暂停用户发布功能,并全面清查平台内容
王崧舟:语文教师如何处理课堂节奏
做新时代的挑山工
写在开学前
写在岁末
课堂里的修行(语文大教研发言稿)
你从来就不缺诗意——写给我的附小(元旦朗诵)
《美丽的颜色》(整理肖特实录)
【深度语文系列3】深度语文到底是个什么玩意儿
深度语文,永远在路上!
教学是一种情感的美妙交流
干老师来运城系列之一:让生命如其所是地绽放
走廊里的哭声(二)
走廊里的哭声
生命是一场欢聚
如果是你,怎么处置?
部编本语文教材总主编温儒敏:关于语文教学的24条建议
让教师批评权回归本真
深度语文教学与深度学习研讨会南京行
李镇西:如何让学生迷上语文课?——我追求成为这样的语文教师
八子:一位诗人的教育情怀
于漪|语文教师的文本解读
40年漫漫征程,40分钟何以丈量
美的相遇
李镇西:教育的过程应充满情趣
诗意语文的旨归:精神的语文(王菘舟)
钟杰老师支招:遇到不懂事的学生家长怎么办?
不许笑
研磨一节公开课
我国的语文教学很假很失败抹杀了孩子的文学心
对整本书阅读的深度思考——整本书阅读的策略
关于好课的一些思考
那些光华
我教《背影》后记
教育的真谛是基于爱的认真与专业——《嗝嗝老师》观后感
延伸阅读
心态
亲情
愚人节
沦落
腊八节
等待
四季
抖音网名
遥远
清晨
无缘
端午节祝福