读“正面管教：创造自由又有规矩的家庭风格”

我不知道有多少人读过简.尼尔森的《正面管教》，但是我相信，只要读过这本书，就一定会帮助到家长们。

我是在一次培训学习中遇到这本经典著作的，之后，我们当中有家庭教育指导师专门就这本书拟定了辅导阅读的讲座方案，而且，很有影响力。

《正面管教》一书贯穿一种态度——和善而坚定，或者叫“温柔而坚定，或者是“温柔但有边界”。从这句话当中，读者们能感受到书中传递的教育思想是怎样的。

父母跟孩子互动大致分三条路。第一条路叫做“严厉”，被严厉的方式控制的孩子，其后会有很多种反叛的方法，有四种表现：愤恨（孩子心中有恨，现在他小没办法，长大了就可以表现出来了）；报复（一有机会，就想闹得更厉害）；反叛（他会把错误的事情做得更多）；退缩（要么悄悄做父母不允许做的事情，要么自卑地认为自己是个坏孩子）。

第二条路叫做“骄纵”。骄纵的方式会使得孩子没有自信，因为他不知道自己的行为的边界在哪儿。

第三条路叫做“正面管教”，注意哦，这是核心理念。简.尼尔森认为判断一个教育方法是否有效有四个标准：1.是否做到了和善而坚定？2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感？3.是否长期有效？4.能否教孩子有价值的社会和生活技能，培养孩子良好的品格？符合四个特征才是一个有效的教养方式，家长们可以自查自省。

正面管教中，自尊是一个基本概念。这里有两个词语，一个叫“赢得孩子”，另一个叫“赢了孩子”。赢得孩子是要让孩子知道父母跟他之间是爱的关系，有任何事都可以问自己的父母，都可以尊重自己父母的意见。而当父母总是期望在各个角度赢了孩子，孩子就习惯做一个输家，相信这不是父母抚育子女成长的初衷。

接触《正面管教》印象最深刻的，是书里面有不少非常独特的工具，数量达到了52个，很有意思。比如一个非常经典的工具叫“积极的暂停”，其中的一些原则不只在家庭，在学校里也十分有效。我觉得我在与学校的一些行为特殊学生接触时就会采取这种方式，也传授给了青年教师和一些家长。