教育教学教师21天🔋充电行动青椒计划

2018-01-23 - 草稿

2018-01-27  本文已影响10人  渑池374李春梅

21天充电计划——第一日之诵读

墙上的日历在一页页的翻过,“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”青椒计划是的我有机会与全国各地的学员共同学习与交流,在吴校长到鼓励下,我看到了优秀学员到行动。我在这21天里播种下什么习惯呢?我又将收获什么呢?在第一天里,我开启了我的诵读之旅。

腹有诗书气自华,我要提高我的内在素养。从《唐诗三百首》到《宋词》,每天我熟读三首唐诗 ,精读一篇《宋词》。在早读课上,我与学生一起诵读,我的声音抑扬顿挫,胸中的感情犹如滔滔江水激情澎湃,随着诗文中作者情感的变化而变化……

读唐诗《望庐山瀑布》、《蜀道难》,我体会到了诗人绮丽的想象及诗人洒脱的性格;从《石壕吏》

《春望》中我领会到了杜甫诗歌针砭社会现实,抨击社会的黑暗及诗人忧国忧民的情怀;读着《赋得古原草送别》我体会到了白居易诗歌的平白如话,朗朗上口。读宋词我感受到了辛弃疾词的雄浑状阔;读李清照感受到她词的委婉清丽。读辛弃疾的《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》我们感受到作者渴望为国建功立业的豪情壮志。

啊!一座座知识的殿堂在我的眼前呈现,我犹如鱼儿在大海中尽情地翱游……

今天我养好习惯,明天好习惯助我腾飞进步。

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