教育教学教师
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- 老屋(五十二)
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- 一切从实际出发
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- 主监测员
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- 学生作文:被那缕光所定格的身影
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- 远山与森林 ——读《小学整本书阅读教学指导》有感（五）
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- 《教育的真谛》读书摘记2
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- 寒假提升语文成绩的要点
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- 优秀班主任的几个类型
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- 网课，除了自律，还应该
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- 学生教育与学生活动的结合
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- 高三大考后的那些事
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- 学生作文:身边的风景
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- 作文教案：论证要合理
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- 2022-10-29
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- 赵老师退休了
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- 每个学科都要有自己的课堂结构
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- 充分发挥学生的主动性
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- 现在我阅读中“我”的作用
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- 学生作文:只有自强不息，才能成功
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- 贬谪中的妙笔
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- 中秋之“果”
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- 豆叶烟（听到的故事）
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- 总结表彰，全面发展
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- 学习笔记:双减背景下，学校如何提质增效
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- 学习笔记: 教师的另一种阅读
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- 假期思教育 青年志愿者
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- 拜年了
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- 校园值班
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- 高一22班工作总结
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- 向善向上
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- 同心抗疫 我在行动
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- 学生参与度是减负增效的关键
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- 电影《永远是少年》观后感
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- 806508:那一刻，我迈上了新台阶
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- 抗疫有“心”，爱心由我
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- 805507:期末倒计时——t幸福快乐的ti fen三连发
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- 学习笔记:双减背景下创新变革作业布置
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- 798500:大眼睛的课堂
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- 奖状
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- 把自己变成孩子，把孩子变成自己
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- 你对我的表现还满意吗
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- 教育||由一次家长自发组织的学生劳动实践引发的思考
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- Global warming教学流程
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- 识别青少年心理问题的五种密码
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- 好的习惯养成，需要规范要求
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- 创新德育新模式——五动五德
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- 铭记历史 珍爱和平 努力学习
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- 学生作文 窗外
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- 争秒夺分，勤能补拙
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- 黏合剂 催化剂
中国教育
