教育容不得教师学习慢下来

每天就这样在忙忙碌碌下悄悄地结束，而自己却总是闷闷不乐难以入睡。或许这一天过得太平庸，又或许这一天太短暂，也或许这一天实在感受不到应有的幸福。

看孩子（两儿均就读高三，不久后就要“上战场”了）、回老家陪老母亲、备百货、备课、看书、学习、整理各项自发的活动资料，加上从周五到周日共三晚的“爱研会”、“教师成长营”、“教育行走”等线上学习活动……

我并不厌倦我这样忙碌的生活、学习和工作，因为我早已习惯了面对这“充实”的每一天，所以没有埋怨之意。我只希望，时光能赋予我成长的机遇更多一些。

我这样想又不对了，不是时光应赋予我，而是我应该去更合理应用每天八小时之外的八小时，更甚至于“抢”一点点第三个八小时。

在这个飞速发展的社会里，我不能再选择安逸，我得逼着自己走出“舒适区”，走向优秀，迈向卓越。为了自己，也为了赎回这二十多年来对教育、对孩子们的“亏欠”。

再也没有选择慢下来的理由了，全球社会的迅猛发展，教育育人成效的更高要求，再也容不得我或者像我一样的教育人不努力、不担当。

学习是费神的，努力是费力的，担当是艰辛的，但我身负着教育的重任、身负着历史使命，我只能砥砺前行，绝不能做教育的罪人。

沿用前两天参加骨干教师培训深受感触的自句话来讲就是：当我们有朝一日“退出江湖”后，江湖上还留有一些故事！

是啊，我们并不伟大，世界离开我们依然会转，教育离开我们也依然会发展。但，既然选择了这一行，我就得“爱我所爱，尽我所能”。为自己走过的教育之路，留下一点点美好的回念。

每每夜深人静的时候，每每敲响黎明钟声的时候，每每外出很晚返校的时候，每每面对书架上众多需要汲取的养分的时候……

我好着急，我好难受，因为我深深感受到：面对现行的教育，我不能再慢了。慢一点，我将误人子弟一届，这可是最大的错。