格局观

自从那天，接触到孩子的爱国主义教育以来，“大格局”这三个字一直在我脑海中跳跃。

我承认，我的世界里，没有大格局。我身上没有的东西，我要如何去培养他?

如何让他爱国?

如何让他不拘小节?

如何让他y有大我精神?

首先我想到了历史，这个我非常薄弱的环节。自古以来，那么多的风云人物，是如何在风起云涌的历史巨浪中突颖而出的。也许，人物传记的形式，会让他慢慢知道人与人之间的不同，所以，我认为，多读一些人物传记必定有用。

其次，我想到了国家级的比赛。虽然这方面我比较缺失，但是，可以让孩子的父亲带着他去品味其中的乐趣。

再次，是国家大事。这类政治，我觉得自己可以去读，去听，然后，慢慢地体会。