05-26集备：《叶圣陶先生二三事》的不正经教法

张中行的《叶圣陶二三事》，这是一个教育家对另一个教育家写的纪念性文章。张中行，中学语文教材的老编辑了，可是害苦了我们一代又一代的学生。面对他老人家的这篇经典记人记事的叙事性文章，对于初一下期的孩子，怎么教呢？让他们从这篇文章中学到什么呢？

一、写作的价值：本文在行文结构上非常清晰，记一人，用多事，结构分明，主题突出，特别适合我们正在进行的写作结构指导“串糖葫芦式作文构思法”。那就画个“糖葫芦串”吧，要求一段就是一个糖葫芦，用葫芦的大小表示段落的详略，并在每一个葫芦旁边标注上本段的观点句（议论评价性语句、概括性语句）、概括标注上所用素材（事例），用了几则事例，再用一个五角星，标注在每一个糖葫芦的两头或中间，表示观点句的位置，看看他们的位置有没有规律。然后课堂交流分享，谈一谈本文在写作结构、突出主题、素材选用、详略安排等方面，有哪些地方特别值得我们的考场写作学习。

二、吐槽大会：张中行老先生编的高中教材影响深远，他写的文章，你要学，他选的文章，你更要学，借今天这个机会，吐槽一下他的这篇文章，你感觉有哪些地方，哪些语句，哪些表达，你想吐槽。为什么吐槽？说出理由来，我们可以给出什么建议？可从写作构思角度、语言表达角度、素材选取角度等等，尽情吐槽！吐出水平、吐出智慧。初一学生叛逆心最强，吐槽欲最盛，在吐槽中细读文本，在不认同中寻找认同。吐槽老张，你不可错过！