理想与现实的距离
2020-06-06 本文已影响0人
暖暖叶
《青蛙卖泥塘》
昨晚备课已经想好了，用游戏来调动他们的积极性，就让他们演一演，仿佛听到他们高兴的叫卖声，仿佛看到他们精神万分地投入读，甚至仿佛看到自己一脸笑容地站在讲台上……
今天……
一听到他们那蚊子似的叫卖声，心里顿时失望，动物扮演者动作扭捏，出来了才象征性地扭动两下，手脚好像不自在。然后溜回座位。而我在看着，在失望。现在想想：孩子们就是要老师引导的，即使我已经示范了，但是还是要在不断的纠正中引导孩子们往满意的方向表现，不能期待太高，不能没反应，孩子做不好，要指出，要纠正，不能随便放过！ 没有人引导指正他们能自动优秀吗？还要我这个老师干什么呢！？
另外要高度关注学生的活动，手不能乱拿乱动，如此才有利于他们集中精神听课，否则，玩笔的有，玩纸的有，玩橡皮擦的有，讲话的有……
作业：让组长检查并登记学号，要不然算顾不过来，不能轻易不管！
