原生性知识

知识分两类，一类是原生性知识，一类是生发性知识。原生性知识更重要，它能生发更多的知识；生发性知识由原生性知识引申出来。如汉字的本义和引申义，前者是原生性知识，后者是生发性知识。又如原理性知识和情境性知识，前者是原生性知识，后者是生发性知识。原理性知识如对文原理，“同形同宗，同音义通”的造字原理，都属原生性知识；情境性知识，如对一篇诗文的具体解释属于生发性知识。

很多时候，我们的学生、老师甚至教材编辑不明原生性知识的重要性，最后导致事倍功半甚至错谬频出。比如“天涯霜雪霁寒宵”，教材将“天涯”错解为“漫天”，就显得十分笨拙。“涯”是水之边，“崖”是山之边，这叫“同音义通”。“天涯”指天边，引申义是极远的地方。绝对意义指三亚市的“天涯”刻石处，相对意义指远离家乡，远离京城。这里的“天涯”指夔州。