反思岁月，对话自我：“写给（今）明年的我”

“文化就是不断扩大一个人对事物意义的理解的范围，增加理解的正确性的能力。”——约翰·杜威

这两天，孩子们在忙着进行元旦文艺汇演的节目排练。是啊，又到了辞旧迎新之际，又站在了一个时间的节点上。人啊，每天忙忙碌碌，貌似在生活，但是你的内心究竟是空虚、迷惘还是充实、坦然而又宁静的？诗人说，生活是“网”，束缚着我们思想的羽翼、自由的翅膀；命运是神，驱遣着我们如同刍狗。在生活的滚滚洪流之中，我也会迷惑，也会在外和内的潮水之中力不能胜、站立不稳。

虽然人生总有遗憾，但是我还要思索。我不能被生活征服，我要做自己的主人，做命运的主人。

在2020年，我们遭遇到了疫情的袭击，网课的难忘记忆，从小学升入来初中，成为一名初中生，军训、田径运动会、期中考试……又到了一年行将结束的时候，这个节点是值得慢下脚步的，来辞旧迎新，来重温和展望。

在一年行将结束的时候，是值得慢下脚步的，去来辞旧迎新，去重温和展望。海德格尔在《存在与时间》中说，人的存在是时间性的，而时间又因人的感觉而发生改变……在每个人的时间轴上，那一个个人，一件件事，也是一个个记忆，假使将这记忆在时间轴上抹消，那么这个人可以说未曾存“存有”过。当然，如果你不曾回忆，你的2020年就会成为一片空白。

请你画一个时间轴，2020年的时间轴，在这个时间轴上面，画上12个格子，每一个格子里面有一些什么难忘的记忆？还可以将2020年的照片整理一下，一张张重新看看，回望一下。“2020年，我最难忘的是什么？我最遗憾的又是什么？”“2020年，我最想感谢的是谁？”

我想动员外脑，一起来思考，来实践，来对话。来与一年之前的我对话，与若干年之前和之后的我对话。我想动员孩子们、文学社社员们来回顾和展望。回顾曾经，说说得失成败；展望未来，说点理想，说点希望。“这一年的我有什么不足？明年的我会怎么样？”我还想动员历届毕业生，动员家长们来展开对话。让二三十岁的成人和十二三岁的孩子展开对话。这个对话不能仅仅流于简单说教，不要流于简单的失败和成功的经验教训，要推动深入的思考，也推动了发现自我、整理自我、自我建构和自我规划。

请重新画一个新的时间轴，对，那是2021年的时间轴，在这个时间轴上面，你可以写上自己的规划，设想和希望……