星星之火，可以燎原-王家后乡中心学校互加美丽乡村网络公益课程推进

2018-11-13 本文已影响1人竹林风声

加入互+，开启美好新征程

一、起源

2018年8月上旬，沪江集团吴虹校长鼓励我们这些获得小狮子的老师把2018互加美丽乡村网络公益课程融合到学校的大课表中。当时我的心里面也是非常忐忑的，因为学校偏远，老教师多，不知是否能够实施下去。于是我试探性的给校长和教导主任分别发了两条微信，说明了融合大课表这件事情。

让我没有想到的是我们开明的宁校长及李主任非常支持这件事情，让我感到非常欣慰。随后宁校长、李主任和我，我们三人通过电话反复沟通商讨，最终决定了将互加美丽乡村课程中的彩虹花晨读、韵律舞蹈、快乐书法、创意写作，夏加儿美术、阳光音乐，外教英语、生命教育八门课程融入二小的课程表。敲定了参与的课程后，我便立马上报给了互+团队负责人，互加美丽乡村网络公益课程要编入王家后二小的课程表也自此开始。

二、落实

都说万事开头难，既然这个头已经开好，那接下来就该把这些课程编入课表了，而我认为这才是所有事中最难的。课多、教师少，个别教师的课跨年级、跨学科，一系列问题的存在，使我花了整整一天时间才最终排出个结果。本以为大功告成，终于可以松口气了，谁想学校原本的作息时间和互+课程表上的上课时间并不完全一致。我又抓紧和学校领导商量此事，之后决定修改学校作息时间表，跟着互+课程表的时间安排走，而所有参与上互+课程的老师，便是本校美丽乡村网络公益课程的助学教师。至此，开学前的准备工作算是彻底弄好了。

星星之火，可以燎原-王家后乡中心学校互加美丽乡村网络公益课程推进会纪实

三、启动及使用

2018年9月3日，校领导及学校所有互+助学教师和全校学生一起观看了互+美丽乡村网络公益课程的开学典礼，这也意味着互+美丽乡村网络公益课程在二小正式启动。随后各助学教师便积极按照课表做好课前准备，课中也积极举手1，为孩子争取上麦展示的机会，孩子们也通过网络跟着互+老师一起踏上了崭新的、美好的征程。每一节互+课程后都安排有小打卡，也就是微信中小程序里的小打卡，这也算是每位助学教师的课后作业。老师们可以在小打卡中写下自己或孩子们上课的表现、感受，对课堂的意见或建议的等，并拍摄下课程中孩子们的精彩瞬间或录一段视频，将之一起上传至小打卡中，这就算完成了作业。虽然互加课程每科每周只有一节，但日积月累，孩子们已不再是最初上课时的茫然无措，他们已经熟悉了上课流程，也能跟着老师的节奏认真地听，认真地说，认真地写，认真地跳了。

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四、课程管理

（一）领导机构

1、成立领导小组：

组长：宁福清

副组长：王立智段群才

成员：崔聪英李百忠李芳芳

2、成员分工

崔聪英：主要负责技术指导

段群才、李芳芳：主要负责课程管理

（二）制度管理

1、学校内部专门建立互加课程管理群，我会提前在群里通知当天要上的课程，课后助学教师及时将课堂中的精彩瞬间如图片、视频等上传至群内，或将制作好的美篇发至群内，然后再发至班级微信群内，以加强宣传，扩大影响力。

2、教师提前五分钟到教室做好上课准备，学生做好课前准备。

（三）落实情况

平时上课期间，宁校长、段主任或我会不定时地入班，查看老师的上课情况及学生的学习完成情况，每周例会时对其进行总结。

（四）评比表彰

对于所有参与互加课程的助学教师，我们在学期底进行综合评价，对表现优秀的予以表彰，评比标准：

1、能否坚持上课，坚持打卡

2、学期内编写美篇、简书的数量

3、学生的学习成果

就这样，在2018的暑假前，我们王家后二小还只是一个学习者，探索者，观望者。在2018暑假开学之后，我们把互加课程融入到学校的大课表之后，2018互加美丽乡村网络公益课程在我校全面铺开，至此一发不可收，我们学校的韵律舞蹈、快乐书法、夏加儿美术、外教英语彩虹花晨读、生命教育等都取得了非常大的收效，孩子们变得快乐了，自信了，更加喜欢学校了。

带动别人，做一粒勇敢火种。

一花独放不是春，万紫千红春满园，我们尝到了甜头，但是我们想让周边的兄弟学校也能享受到优质教育资源，也都体会到互加美丽乡村网络公益课程所带来的快乐。

2018年11月13日，王家后乡兄弟学校的老师们齐聚我们王家后二小观摩我们学校互加美丽乡村网络公益课堂所取得的成效，以及开展的方法。