【反思】做最好的自己
今天王校长在会议上分享了一篇文章：“如何做一个出色的教研组长”，我谈谈对教研组长的理解吧！
在2015年8月刚来学府的时候，在我心中，教研组长应该也是一个领导吧，小丽姐是低数组的教研组长，也是我的师傅，起初就我对她充满了敬畏。但她用行动教会了我踏实走好每一步，更让我看到了她的早出晚归，对教学的细心认真，对生活的关心问候，让我感受到了温暖和依靠。后来，她让我看到了“教研组长”是一个名称代号而已，更多的是责任与担当，模范和表率。
在2017年9月，当我接过师傅的接力棒，起初我也有害怕和不安，让我不知所措。但心中只有一件事是我坚定不移的信念：“我自己走过的弯路，不会让别人再走一遍。我要像所有帮助过我的人一样，去尽可能地帮助别人。”我特别感谢学校给了我锻炼的机会，让发现自己的潜能和提升自己的空间。
当自己有了这些想法，我就能设身处地地为别人考虑问题，帮别人解决难题。同时严格要求自己，想让别人做到的事情，自己要先做到！首先，我们是一名教师，其次才是教研组长。教研组长对我来说更像是引导员和服务员，如果自己对待事情都手足无措，如果自己对任务都充满了质疑和抱怨，怎么让自己的团队有认同感、上进心和归属感？
对待学生我们应该先教会他们怎么做，而不是告诉他们不应该怎么做。对于新入职的老师更是如此。她们需要的不仅仅是专业的引领，更需要的是职业的认同。能一遍做好的事情，绝对不让小伙伴们做第二遍，不做无用功。争取达到“我的事情我负责，我做的事情请放心”！如果出现了问题，我会先检讨自己有没有出现差错，和她们站在一起想办法弥补纠错。
虽然我还有很多不足，但我很愿意听取别人的看法和建议，我愿意和我的小伙伴们一起成长进步！是同事更是朋友，我也愿意用我的热情和积极影响身边的人。当然生活也会不尽人意，但是一觉过后，又是崭新的一天，又是积极向上的一天，又是元气满满的一天。让我们每天进步一点点，成为更好的自己！一起加油吧！
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如何做一个出色的教研组长
教研组长是学校的精英，是学校教育教学的排头兵，是学校得以持续发展的中流砥柱，也是学校工作执行力的坚定保障。教研组长工作的出色必将给学校带来辉煌的成绩。
如何做一个出色的、令人尊重的教研组长，个人认为应该做好以下几个方面：
一、明确教研组长自身的职责
所谓教研，就是对教育教学的规律开展研究讨论，寻找问题，总结经验，科学提高教育教学成绩。因此，作为一名教研组长，首先要弄清楚自己肩负的三大任务：
1.搞好教研组建设，带领全组成员不断学习，积极工作，使之成为一个团结向上的集体。这是我们开展工作的前提，没有一个和谐向上的集体，教研组工作的向前迈进是一句空话。
2.抓好教育教学常规，提高教育教学水平。这是我们组长开展工作的核心。
3.不断总结研究，形成自己本学科的教学特色，教育科研有突破。这是我们教研组长工作的价值与能力的体现。教研组长不能只是充当一个简单的传话筒，开个会，上传下达谁不会，你得有自己的思想，发挥你的智慧，为学校为老师的发展贡献你的聪明与才智。
这三大任务是相互联系的，只有不断地6学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续不断地提高教师的教育教学水平，促进其专业发展；只有教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能形成有特色的教育教学模式，持续的实现其教学质量的提高。在某种程度上，教研组长的能力成为学校发展的命脉。
二、严格要求自己，德能并举，让组员佩服，赢得组员的敬重。
1.在业务中要起到带头作用。
作为一个教研组长，应该是本组业务的核心。只有下苦心去钻研业务，让同组教师在业务上有榜样，有超越的对手，引导本组成员进行教研时，导向要明确，即使不能充当领军人物，至少也要起到领导和号召的作用，这样才能体现教研组长的本质作用。
2.以诚待人、多沟通、求发展。
人与人之间应相互理解、相互尊重、多沟通，敞开心扉，以诚待人，在组内形成一股正气，把组员团结在一起，避免生活中的矛盾，实际上是为追求业务上的求真务实而进行激烈争论奠定了坚实的情感基础。
3.构建良好的工作系统、制定好各种计划。
要搞好教研工作，必须有长远的计划，设计好每一个学期教研计划及每一个阶段的活动安排。所以作为一个教研组长，必须要做一个有心人，在平时工作中应注意观察、收集、总结、思考教师和学生学习中的普遍性问题，并针对这些问题有针对性地选择学习内容，进行学习效果考核。比如：设计多样灵活的学习方式；可以推荐好书让老师自学；可以组织观看优秀教师教学实例；指导集体备课；把大家面临的教学问题作为课题进行研究，形成教研成果；教研组的工作要讲究科学、连贯、纵深，不能朝秦暮楚，否则一无所有。培养好新教师，制定帮扶“薄弱”教师的策略；（我们的每一个年轻教师都是经过了层层考核，精心挑选的优秀人才，欠缺的是实际的操作能力，所以应该把培养新教师作为校本培训的重要内容。前国务委员陈至立说过：校本培训是培养年轻教师，促进他们业务成长的最直接最有效的途径）组织开展学科综合实践活动；教研组长要思考、策划、组织开展适合本学科特点，有助于激发学生对本学科学习兴趣，拓宽学生本学科知识面的实践活动。如：师生同台朗诵，作文竞赛等，英语歌曲比赛，各类体育竞赛等等。
三、教研组长在工作中要注意的几个问题
1．要务实，少搞花架子。不若精力花到形式上，在选取教研的主题与内容上与老师的实际运用有些脱节，不可取。争取每一次教研活动都或多或少能帮助老师解决一点在教育教学中存在的问题。
2．解放思想，更新观念。
解放思想，更新观念，就是要多学习各课程目标，认真领会课程目标的思想与精髓。合作学习，同桌讨论只是课标中要求转变学习的方式，而培养学生的能力才是课程标准赋予我们老师新时代的任务。所以，我们要把研究的精力和重点放到学生身上，始终把培养学生的能力放在心上。机械地完成既定的教学任务，专注于教师课堂表现的思想是非常落后的。如果每一节课结束后，老师都去想一想：学生通过这节课的学习，他们得到了怎样的收获，这才回到了教育的本真。
3．处理好工作与生活的关系。关心组内成员的生活，及时提供帮助和建议，也可以开展小型的生活娱乐活动，凝聚情感，增进友谊，身心愉悦，激发潜能，共同进步。
教研组长都是充满智慧、行事干练的人，业务上得到老师的认可，在教师中享有一定的威信。学校希望你们在做好自己的教育教学工作的同时，还要贡献自己的智慧，带动一批人。不仅要用力做事，还要用心去做事。因为：用力干，只能干出称职；用心干，才能干出优秀。希望每个组长都能成为一个优秀的教研组长！
