【菊言菊语】改卷有感

    今天上午批改期中考试试卷，我们组共有14名语文老师，一人外出学习，又添加了一名，总之还是十四名阅卷老师。

      我和郭老师、黄老师一起批改的第二大题前三个小题，分值共有16分。第一小题是让学生背写《示儿》这首古诗的，与以往默写古诗要求不一样的是，这次它提出按照书写笔画、结构、排版来考查学生的书写，共四分。其实，这也是语文园地里的原题，但在阅卷过程中，能够拿到满分的寥寥无几。主要存在几个问题：第一、错字较多，比如“元、州、祭”好多同学写成了“原，洲”把“祭”字左上角偏旁写成了“夕”字。我们达成一致，错一个字，这一句都不得分。第二、标点符号好多孩子都没有写。第三个出错的是不知道排版美观。超出格的有之、字迹潦草的有之、从左往右的有之、写两首诗的有之、脏乱的有之。总体来看，孩子们的书写能够达到要求的实在不多，这就提醒我们平时要注重学生的书写指导。同时还要注意学生书写准确，不能只会背不会写啊！

【菊言菊语】改卷有感

    第二小题是考查学生对词语掌握情况，共有八个空八个词语，分值占八分。这题得满分的孩子不算少，但在“谎言”的“谎”字上栽跟头的孩子不少。大部分把“亡”字添了一点。这是啥操作？看来，学生在识记生字时不能只是认识，老师要教给学生识字技巧才行，比如：相似字识记、字理识记、构字方法等等。看到这个孩子答的这个题，我真为他着急，只会背不会写。真是硬伤啊！

【菊言菊语】改卷有感

第三小题是选择恰当的词语概括下列文中人物的特点。共4分。学生回答满分的很多，这说明对课文内容，还是比较熟悉的。但也有几个别学生失分，有一个孩子竟然让填序号，他写成了数字：1、2……。难道A.B.C.D不是序号吗？唉……这也真是没谁了！

      看到学生这样的答题情况，我陷入了思考，对于基础知识要想让学生真正掌握，还需要老师开动脑筋想方法，还需要家长督促认真落实，最主要的还是需要孩子们课堂上认真听讲、考场上认真审题才是啊！态度决定一切，细节决定成败。共勉之！

【菊言菊语】改卷有感