拜师结对帮扶在行动（1）

临近期末考试了，为了提高基础特别薄弱，习惯还很不好的学生的成绩，决定开展拜师结对帮扶计划。

一、首先确定帮扶对象：

戴慧明，戴慧聪，阳湘安，刘砚轩，刘诗瑶，侯祥，谢依娜

二、再确定“小老师”名单

“小老师”的选定原则：有责任感，有上进心，成绩优秀

根据这个原则，选出了7个同学，分别是：谭芯，陈慧，龙星钰，谭歆蕾，戴思棋，凡青凤，凡湘艺

特别说明：之所以不叫后进生，差生，主要是对应小老师来称呼。因为这样叫就是给学生贴上了一个负面标签。让小老师教小同学，合情合理！

三、召开会议，明确目标

会议要点：

1、相信小老师能帮助小同学！相信小同学能在小老师的帮助下有进步！

我始终相信一句话：相信相信的力量！

2、这次被聘用为“小老师”的，在期末结束后优先评优凭先！

小老师听到这个奖励，眉开眼笑。

小同学有进步的，期末评为进步之星，颁发奖状！

小同学似乎也有了兴趣！

真的，小孩子对奖状特别看中！

3、利用午休和自习时间对小同学的字词默写内容过关！

四、举行拜师仪式

小老师和小同学面对面站着，小同学拱手作揖鞠躬，说：

我叫xxx，今天拜你为师，我要进步！我听你的话！我向你学习！请你监督我，辅导我，谢谢你！

通过仪式感，让学生重视这次帮扶行动。