【教育随笔】物理课上的暗流——带手机的孩子

昨天周二，物理晚自习。

陪着李老师磨课结束，吃了饭返回学校，虽然已经八点多了，但是还是不放心学生。

物理课正在进行中，我悄悄走进教室，观察孩子的听课状态。大部分孩子还好，可是，有两个孩子低着头，看似很投入地正在做着什么。

我悄悄地靠近，我看到了不该发生的一幕：亮亮的手机屏幕，被一只手投入地点着。

伸手，拿过手机。

再往前走，那个孩子同样的状态：已经彻底被手机征服，很投入，很专注。

再次伸手，拿过手机。

然后，又得到了三个同学带手机的消息。同学之间的消息。当然比较准确，毫无例外地，五部手机就摆在了我的面前。

真的，面对这五部手机，欲哭无泪，崩溃的感觉。

今天发现手机是偶然，但是，他们带手机已经成了必然。小小年纪，毕业班的孩子，还有六个多月就中考的孩子，如此放肆，如此没有敬畏之心。

我询问手机的来源，大部分都是家长知道的他们有手机，有点孩子还是家长默认带手机的。

我不知道该怎么形容我当时的心情，真的是欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

是呀，我能说啥呢？

孩子带手机，家长知道而不控制。有家长说，控制不了，管不住，还有家长说，需要跟孩子联系。

但是，家长朋友们，你们也不想想，对于十几岁的初中生手机的诱惑力有多大，会不会影响他们的学习，学校学生如果人手一部手机，还是不是校园呢？

看来，我的教育工作不止要给学生做，还要跟家长苦口婆心地交流。

当个班主任，真不容易呀！

大部分家长还比较配合和支持，教育工作相对还起点作用。

最怕的是，家长说，反正他也学不好了，也就随便吧。

这样的态度有多可怕，家长的这种态度传到孩子那儿，是会产生更大的连锁反应的：家长都不重视了，我也就不用顾忌啥了。

于是，一帮孩子五轮家长的交流，虽然花费了很多时间，还耽误了孩子们的课，费了很多口舌，但如果能让几个孩子态度有所转变，那也是善莫大焉。

唉，让人发愁呀！