班级学习习惯反思

学习习惯主要有以下三点：

1、没有养成自学预习的习惯。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

开学两个多月了，孩子们总感到课程讲得快又难，旧知识还没有弄懂，新的内容又来到眼前。整天应付着各科作业，根本没有抽时间提前预习。

2、没有养成专心上课的习惯。教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。班里部分学生上课看着在听老师讲课，实际思想抛锚，甚至发愣……

3、没有养成独立完成作业的习惯。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，要么为了交教师的差，要么应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。