飞鸟集作业.笔记5｜《露天电影》解读(2)
一.回顾上次课
第一小节：写了秦山原要去海宁，半路下车撒尿，发现了扎下，于是，半路下车去扎下。
二.本节课内容解析
1.
第二小节：写秦山原去扎下，进村子，逗留，再离开。从逻辑上来说，他进村的情节是必需要写的。
①写作方法：
虽然说我们写东西要简洁，但是，要保留必需要写的东西。
2.
要去的地方叫海陵，一个挺大的镇子。但秦山原决定在这个叫扎下的村子停下来。
为什么要写这句话？
分析：
他的目标是要去海陵，但是中途下车去扎下。前面只是写车停了下来，并没有说秦山原要去哪里。
这句话是补充了前面没有说的信息，补充得很好，顺带说了这个村子的名字叫扎下。
②写作方法：前面已经做了铺垫，后面就要钩回来，或者说前面已经放下了一根线，我们就要拉下来。
3.
他一路甩着鞋子上的泥，来到界碑下，蹲下来用手指在泥地上写“扎下”两个字，然后和碑上的字比较，已经不像了。他扳着指头算了算，十五年。如此漫长，足够把头发一根根地熬白。秦山原掏出一根烟，打火机怎么也找不到，口袋和包都翻过了，可能丢在车上了。
分析：
（1）为什么写“他一路甩着鞋子上的泥”？
因为前面已经写了下雨，所以鞋子上会沾上泥巴。
（2）“蹲下来用手指在泥地上写“扎下”两个字”，这里的“蹲下来”这个动作写得非常准确。
（3）为什么要在这里写秦山原“在泥地上写“扎下”两个字”？
因为当时没有想起来，也没有那个心境，当时司机在催促他。而在这里写，是因为已经没有人催他了，没有了后顾之忧，才会生出这份悠闲的心境。
（4）为什么要写“界碑”？
因为扎下是他十五年前的世界，而他现在的世界是在省城的世界，这个界碑象征他进入到扎下这个十五年前的世界的按钮，进去了，他就会产生变化。
③写作方法：
我们在写小说的时候要注意考量，人物的成长变化。
（4）“和碑上的字比较，已经不像了”,这里表达了一种今非昔比的变化，暗示秦山原现在冒然进去，会遭受到不一样的待遇。
（5）“他扳着指头算了算，十五年。”为什么不直接写“他离开扎下已经十五年了？”
如果直接这样写就成了一种叙述，一种介绍，但是原句“他扳着指头算了算”有一种画面的呈现。
我们常说自己写的小说没有画面感，原因就在于我们太过于去讲述，用介绍的方式来讲述，而不是用动作、场景去呈现。
我们在进行第二遍阅读的时候，一定要去品味：为什么人家要这样来写？如果是我们自己写，又会怎么写？我们与人家有哪些差距？
④写作方法：
我们一定要通过动作，场景，来呈现自己想要表达的意思。
（6）“如此漫长，足够把头发一根根地熬白。”非常形象，用头发熬白来表示时间，有一种分量感，非常鲜活。
（7）“秦山原掏出一根烟，打火机怎么也找不到，口袋和包都翻过了，可能丢在车上了。”
这里运用了迟滞的写作方法，这是一种迟滞，一种阻碍。通过迟滞，写出了他这段旅程的不顺利，不顺畅，暗示他接下来将发生不顺。也从主题上表达了他的不顺利。
4.
他叼着没点上的烟往村庄里面看，先看见一只鸡沉重地穿过空街面，羽毛被雨打湿，然后是一个挺着肚子的小孩。他看见了秦山原的花伞，接着才看见伞下的人。秦山原对他招招手，小孩慢腾腾地往这边走，赤着脚，裤子斜吊在圆鼓鼓的肚子上。
分析：
（1）为什么先看到一只鸡呢？
这是一个落汤鸡，是一个倒霉的形象，暗示秦山原接下来要倒霉。
（2）为什么先看到花伞，再看到伞下的人？
因为花伞在村子里面是比较显眼、比较突出的东西，所以，对于小孩来说，他首先看到的是鲜活的东西。这里的描写非常准确。
⑤写作方法:
我们在写小说的时候，准确是第一原则；简洁是第二原则；第三个则是顺畅。
顺畅不是说句子通不通顺，而是说整体表达是不是完整的、顺畅的，你所表达的是不是读者所要看到的内容。
（3）为什么要写秦山原用花伞？
说明他有点闷骚，人物性格表面比较严肃，内心比较花。
（4）为什么前面没有写他撑花伞？
因为前面是一个现实的世界，花不花伞无所谓。但是，后面的这个世界是个落后的乡村世界，在这里写他用花伞，主要是暗示人物的性格闷骚。
（5）为什么作者不写小孩的长相，只写他挺着肚子，也没有写秦山原的长相？
说明人物的外貌没有什么特别突出之处，因此，只写人物征就可以。
（6）“小孩慢腾腾地往这边走，赤着脚，裤子斜吊在圆鼓鼓的肚子上。”
这是细节描写，非常准确，很有画面感。
⑥写作方法：
我们在写人物的时候，只要抓住人物的特别之处就可以，没有特别之处就不用。
（7）“他叼着没点上的烟往村庄里面看，先看见一只鸡沉重地穿过空街面，羽毛被雨打湿。”
从这里，作者的叙事视角产生了变化，由全知视角转变到了秦山原的视角。在这篇小说中的主视角是秦山原的视角。
⑦写作方法：
电影的镜头就是我们的叙事视角。我们写小说的时候，视角是可以变化的，但是必需要有一个主视角，次要视角不宜太多。
⑧写作方法：
对人物的外貌特征进行描写，可以分开来来，拆分到不同的人物视角来表达完成，即将人物的外貌特征拆分，分到不同的人物来完成。
5.
他也打着伞，走到五步开外停下了。看起来有七八岁，大脚趾在泥水里钻来钻去。一直到秦山原站起来，小孩也没吭一声，就对着他看。秦山原只好开了一个滥俗的头：“小朋友，你叫什么名字？”
“你是谁？”小孩说：“我不认识你。”
“我是谁？”秦山原笑起来，“回家问你爷爷你爸爸去。你爸是谁？”
分析：
（1）这段对话运用了迟滞的写作方法，有一种迟滞感，延迟满足。这样写，读起来就会觉得很有意思，给人印象深刻。
而如果对话太顺了，就会缺乏趣味性、紧张感、冲突和张力。
⑨写作方法：
我们在写对话的时候一定设计这种迟滞感，不要让它太顺利。
6.
“不告诉你！”小孩转身就跑，甩起来的泥水落了秦山原一身。
小狗日的。秦山原忽然想起，很多年前他总是用这四个字骂小孩。他对小子喊：“你看过露天电影吗？”
分析：
（1）“小狗日的”是粗俗的脏话，说明秦山原的身价已经降到了与司机一个等级。
秦山原是一个大学教授，来到了扎下这个地方，身份一直在下降，最后，恢复到了原型。
也就是说，虽然秦山原在外面的世界混得人模狗样，但是，他的原型就是个粗俗的人，回到扎下，他就现出了原形。
（2）小说从一开始就没有说人物的身份，而在这里点了题，作者在一点一点揭露人物的身份。
这种写法与上面讲的写人物的外貌特征的方法是一样的。
三、小结结
1.本节课分析了秦山原进扎下过程。
2.梳理了9个写作方法：
①虽然说我们写东西要简洁，但是，要保留必需要写的东西。
②写作的时候前面已经做了铺垫，后面就要钩回来，或者说前面已经放下了一根线，我们就要拉下来。
③我们在写小说的时候要注意考量，人物的成长变化。
④我们一定要通过动作，场景，来呈现自己想要表达的意思。
⑤我们在写小说的时候，准确是第一原则；简洁是第二原则；第三个则是顺畅。
顺畅不是说句子通不通顺，而是说整体表达是不是完整的、顺畅的，你所表达的是不是读者所要看到的内容。
⑥我们在写人物的时候，只要抓住人物的特别之处就可以，没有特别之处就不用。
⑦电影的镜头就是我们的叙事视角。我们写小说的时候，视角是可以变化的，但是必需要有一个主视角，次要视角不宜太多。
⑧对人物的外貌特征进行描写，可以分开来来，拆分到不同的人物视角来表达完成，即将人物的外貌特征拆分，分到不同的人物来完成。
⑨我们在写对话的时候一定设计这种迟滞感，不要让它太顺利。
非常感谢鸟老师讲课，传授知识，特此，整理笔记，与文友共勉。
