人生由我，步履不停（九月份总结）
文 梁树丽
九月份总结
01.保持正念的情绪
有位老师给学生上课时，拿出一张白纸，并用笔在纸上轻轻点了一下。点完后，老师问大家看到什么，学生异口同声地回答：“黑点。”听罢，老师轻轻说：“你们为什么忽略了这么大一张白纸，只关注黑点呢？”如果把心比作一张白纸，黑点便是心中的烦恼。
这小小的黑点看似微不足道，却左右着我们的喜怒哀乐。
这个九月我总是焦灼，这似乎不是我的风格，但是我还是会情不自禁陷入沉重。
或许是到了九年级的缘故，我不再像七八年级那样信庭漫步，而是有了紧迫感和压力。面对班上的孩子们，我想给他们的太多，而他们想还给我的更多，于是除了失望还有绝望。
我无法改变现状，但是我可以改变自己，我要让自己每天充满自信，带着希望走进教室，用正念产生正能，用情绪影响情绪。
我开始用调整自己，学着去关注白纸，无论如何，我要拿出最认真的太态度，让孩子们看到我的坚持和努力。
我发现班上已经有将近十个孩子愿意和我一起努力，剩下的孩子虽然不热爱学习，但是他们在我的课堂上也强打精神，学着很努力的样子，对于我们蜗牛班的孩子来说这已经是最美好的姿态了。
02. 教些“无用”的东西
我走的慢，是因为我课堂上聊的多。
教材，只是我们学习的一个例题，一个模板，我们不能为了教材而教教材，而是要在教材的方向引领下去更多地把生活加进来。
得益于我喜欢户外和读书，所以在讲课的过程中，我总是喜欢插播广告和植入思想。
教材中对三峡大坝的描写只是简单两句话：It is a man-made wonder.It produces electricity for mollions of people in China.我觉得不过瘾，于是把自己去三峡的照片找出来，然后讲大坝运营原理，感受诗句“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。”
这段时间雨天多，于是课堂上完全抛开教材，和学生谈“这雨，这feelings”，告诉学生即便是哀伤的情绪也是一种至高的情怀和境界，比如范仲淹的《岳阳楼记》。
课堂上孩子们和我聊《一生一世》，他们聊内容，我则聊“只有你优秀，你才能遇见更优秀”，“腹有诗书气自华。”
很多时候，我会把英语课上成语文课，地理课，历史课……对于这些即将走上社会的孩子们来说，教他们这些“无用”的知识就是给他们一把伞，雨天的时候，总是会有用的。
03.捧读一心的欢喜
这个月我在宝龙广场旁边的樊登书店办了借阅卡，自然有了更多的时间走进阅读。
陆陆续续读了近十本书，这其中有几本韩寒的书，虽是散文，但也算走进他，对他了解了些许，不至于我和别人闲聊的时候出现尴尬。我更多的时间在读余华的书，觉得自己最爱的还是《活着》，我读完之后还写了一篇读书笔记。
无事此静坐，有福方读书。
我愿意花大把的时间在书中，为自己寻得一寸的静谧时光。
10月份阅读书目
04.课例研讨促生成
一个月一节课的英语研讨必须坚持，虽然每次都走的很惊险，很艰难，但唯有如此才显得弥足珍贵。
每个月25号晚上是我们研讨的时间，我发现我们组参加研讨的老师越来越多，我们的思想在互相交流碰撞中产生共鸣和智慧。
依靠外力约束是成长最好的捷径，我们需要束缚，需要捆绑式的成长。这个月我负责研讨，一节课我反复看了很多遍，我学不到所有的智慧，但是“弱水三千，我只取一瓢饮”。
因为有研讨的支撑，所以在自己的教学中，我更加注意改进自己的教学方法。
比如单词教学的改进。我会给单词编成一个故事。比如hero（致敬，每一个英雄背后的她her），manage(成熟的男人才具备管理能力)，我们把Where there is a will,there is a way变成Where there is a five-star red flag,there is a beacon of faith……我喜欢把单词变成句子，把单词变成文字，喜欢让单词变身，充满意义和价值。
I wish I can succeed.(动词)
My wish come true. （名词）
然后得出结论：心想事成（心中有正念，完事皆能成）
关于背诵要求。以往我喜欢让学生把整段背下来，现在我降低了要求，因为学生读下来就十分困难，我只选择一两句让他们背， 剩下的会读就OK。然后我会让他们把背会的句子串联变成一段文字，然后文字再次整合成为短文。
一步一步移动，这样的方法比一下子要求更有效，而且学生学起来也不容易惧怕。
降低，降低，在低的过程中也是身心的磨练和修炼。
总之，在研讨学习的过程中，我也在求改变与提高，得一寸有一寸的欢喜，我需要笃定的力量。
05.舍，才是得
据说，世上只有两种动物能爬到金字塔顶，一种是雄鹰，另一种是蜗牛。
雄鹰天赋异禀，展翅高飞；蜗牛穷尽一生，步履不停。人生何尝不是一场攀登之旅，心之所向，素履以往。
我们都希望自己是雄鹰，可哪有这么多与生俱来的幸运，大多数人只能像蜗牛一样，在人生道路上匍匐前进，一步步死磕到底。
学校延时课开始了，我没有报名参加辅导。一来是自己一天三四节课，如果再战两节，我真心受不了。二来，晚上六点十分放学，我晚上开车技术实在令人堪忧。
我马上奔五的年龄了，总是心有余而力不足，但是领导总觉得我是一个春天里的小姑娘，总是委以重任。
我深知“任重而道远”，在这个过程中，我只能“偷机取巧”多动脑筋，多读书，寻找智慧，避免自己使用蛮力，大发雷霆，让自己血压爆表。
舍，只为得。
舍弃负面的情绪，让心中更阳光一些，语言更幽默一些，课堂更风趣一些，运动更多一些，教育更轻盈一些，自己更透彻一些。
虽举步维艰，索性功不唐捐！
人生由我，步履不停！
期待在更高处相逢！
