【日更】阅读笔记（66）学习闭环：华为企业大学的新人培训体系

【日更】阅读笔记（66）学习闭环：华为企业大学的新人培训体系

学习体系的设计，以阶段身分来划分，像是新人培训、管理层培训。

以新人培训为例，在规划学习体系以新人进的「时间週期」来规划，通过「70/20/10学习」加上「转正考核」设计出新人培训的架构。

时间週期的划分，会以每月度来总结新人在职位上的学习与实践。

不同企业在新人培训週期都有不同，例如有从1月、1-3月、3-6月、6-12月等週期作为新人培训週期。

主要的目的都是把新人培训周期拉长，并在最后用考试的方式，像是答辩考核，或实际小组合作的成果检视。

这种作法不只是检视能力是否达到正式员工的要求，也是创造一种仪式感，让人们知道成为正式员工，需要有一段经历。

这种经过付出而得到的身分，人们的心理对组织会有更高度的认同感，以及能够带给企业绩效的能力养成。

华为的新人培训中，在「70/20/10学习」的架构下，用每月度来总结能力与学习成果的检验方式。

每月的闭环检验，把学习週期拉近外，更是在「刻意练习」的概念下，持续调整个人的学习方向，促使学习时间的投入，能够發挥出最大的成长力。