静心走好脚下的路——期末随感

又到了学期末了！我们当老师的总是在这个时候几多欢喜几多愁。考的好的自然是心生欢喜；考的不好的，定是在心底凄凉许久！

静心走好脚下的路——期末随感

许是因为自己从教11年之久了，在面对学生成绩的时候，少了一份烦乱，多了一份淡定。只想着能“尽人事听天命”了！学生考的好也罢，坏也罢，平常心待之则可！不必过分的贬低自己，也不必过分的苛责学生。学生考的不好原因有很多，很多……但是我们只要能不失教师肩上的责任，潜心施教，也就问心无愧了！

静心走好脚下的路——期末随感

这学期刚接了这届九年级学生，真的是每天上课都会被学生气到。他们学习习惯很不好：上课睡觉的、愣神的、走神的、说话的……应有尽有。而在课堂上能勤于思考，积极回答问题，主动记笔记的孩子，则是少之又少。我只能每天反反复复的鼓励他们，提醒他们，让他们能静下心来认真上课，认真的完成作业！一学期下来，学生慢慢的适应了我，在语文学习上倒是有些进步。因为对他们报有的期望就不是很高，只是希望他们能在老师的要求下，每天取得一点儿进步即可。也曾在自己迷茫无助时，用下面的这首小诗不断的安慰自己：

每个孩子都是一颗花的种子，

只不过每个人的花期不同。

有的花，一开始就会很灿烂地绽放，

有的花，需要漫长地等待。

不要看着别人怒放了，

自己的那颗还没动静就着急，

相信是花，都有自己的花期。

细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，

陪着他(她)沐浴阳光风雨，

这何尝不是一种幸福。

也许你的种子永远不会开花，

因为他是参天大树！

这次期末考试成绩出来了，倒是令我很欣慰！其一是：班里不及格的孩子比平时考试少了很多。平时那些个调皮捣乱的孩子，考试作文从来不写，试卷上的题也不做几道，这次竟然都写了作文，题也做了不少，分数也不至于太低，突破了二三十分，大多在五十分左右，有的竟然考及格了。那天期末考试结束，我担心他们交白卷，我还专门跑到教室去问那几个孩子作文写了没有，他们竟然告诉我：老师，我们作文一个字都没有写！我气的都不知说什么了，愤愤的离开了教室！昨天改卷子才发现原来那几个孩子是在骗我的啊！我想：这就是孩子们的进步吧！我要借此机会好好表扬他们，鼓励他们，千万别放弃自己！其二是：优秀的孩子出现了！班里有一些孩子已经能够跟上我的节奏，能够按照老师的要求努力学习了，习得了一些语文学习的方法，语文成绩大有长进！我想：这些孩子的出现，是我们老师前进的动力，更是让孩子们发现了自己的潜能，原来我还行！其三是：中等的孩子也进步不少！虽说是没有达到优秀，但是比平时考试成绩都有提高，这就说明他们没有退步，还在继续努力，想必后期通过自己的不断努力，定会有优秀生冲出来呢！

看到孩子们的这次考试成绩，心里也算是安宁了！付出的没有白费！因为这学期结束，自己两年的轮岗也到期了，我也该回自己的学校了！这也算是我完美的收官吧！希望孩子们，能继续努力，冲刺中考！

静心走好脚下的路——期末随感

杨绛先生曾说过：“如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。”是啊，我们教师也要有“坚持”的力量，孩子们的点滴进步也需要我们的坚持！别轻易放弃任何一个孩子，哪怕他很差很差，我们都要去教育他、鼓励他、感化他，而当他取得进步的时候，往往是我们最有成就感的时候！

静心走好脚下的路——期末随感

每每想到或是看到学生的进步，就是自己最快乐最幸福的时候，这就是我当个“小老师”的追求吧！我不想能干成什么大的事业，自己能有多么出众、出色，只想着能安安心心的静下来教书育人，陪身边的孩子们一起成长，守护在孩子们成长的路上，不停地矫正学生前行的方向，使他们不至因为人性的弱点而坠入错误的“悬崖”。平平淡淡此生足矣！虽然这一路上，会有愤怒，会有失望，会有纠结，会有迷惘……但这也绝不会妨碍我坚守下去！我会让自己的教育生命也因在这一过程中与学生不断成长，而变得有价值有意义。往后的日子里，我只愿能永葆初心，做好我能做的事……

后记：惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。

                                                      ———杨绛语

静心走好脚下的路——期末随感