2023-09-16改善师生关系从设计一个调查的量表细节开始

改善师生关系的策略

阅读《抗逆教室》中教室的人际关系中，注意到师生关系的微妙策略。

在第三章介绍抗逆教室的三种主要人际关系方面，发现一个班级图谱量表干预图。对学生的感受项目好奇，是固定格式，还是设计好的问题是一系列的，有没有指导意见，也想通过这些内容做一个调查。并且思考一下，找个合适的机会。

争取周日晚自习第三节课，让大家用涂卡的方式做一个随机投票，梳理这段时间的工作。

选项设置内容：A总是；B经常；C有时；D从不

问题设置格式：

课堂上自己的感受

第一方面，对我的数学老师评价

1，仔细听我讲的内容；

2，当我需要时帮助我；

3，尊重我；

4，相信我很重要；

5，有趣；（后来自己找到了恰当的描述是，你的***老师上课生动有趣吗？确实要确切地多。对教室课堂活动而言，不完全对应生活中的人格特质。）

6，对我是公平的；

7，对我提出期望；

课堂方面；

8，课前做了准备工作，包括提前准备课堂内容，草稿纸和笔；

9，课堂听课内容顺利；

10，愿意被随机点名提问；

11，同学回答问题时，认真听并且想到是否同意他（她）的观点；

12，愿意做好准备，提前展示讲解过程；

13，课下及时整理、总结课堂讲解内容

作业完成方面；

14，对自己严格要求，作业在规定时间内完成；

15，限时训练作业时间结束，作业提交之后还继续思考试卷内容；

16，纠错能当天进行；

17，纠错本内容重新做；

18，遇到难题，主动向老师求助；

19，遇到困难，主动向同学求助；

20，关心同学，愿意伸出援助之手。

友善提醒，课堂中关系，希望从教师方面提醒大家注意教室里互相学习的氛围。

有问题会及时向老师，求助。希望学生注意教室是一个互相学习的场所，良好的社会关系能让自己

并且计划从下周开始，体育课和学生一起出去打羽毛球，动员文科班的女生重视体育锻炼，对身体健康的好处。

以前体育课，大家都是带着作业出去做题，希望他们以后能够运动，在互动的活动中身心舒畅，保持身体健康，进一步提高学习效率。增进师生了解，有机会向学生学习如何交流。