讲课外文言文，可以这样吗？

今天早读课默写，结束以后，还有一些时间，将12月考的课外文言文翻译一下。因为有译文，我开始的时候，自己点画关键词，人名地名。将课外文言文的加点字，圈画出来。

原文：余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第召入为给事中。君之为县，有惠爱，百姓扳留之，不能得，而君亦不忍于其民。由是好事者绘《吴山图》以为赠。

译文：我同年考取（同年）的好友魏用晦任吴县县令（为吴县）未满（未及）三年，因考绩列入优等（高第）被调入京城担任给事中。魏君任吴县县令期间有恩于民，离任时，百姓设法挽留（扳留）却未能成功（不能得），魏君也舍不得离开他的百姓，因此（由是）有热心人（好事者）便画了一幅《吴山图》来送给他。

上课的时候，我请比较优秀的同学来圈画加点字。在译文的解释旁边，标注加点字。这样既解放了教师，又锻炼了学生。关键是培养学生。