5.3做到这3点，写日志才能促成长

初入教师行业的我，对于班主任和教学管理工作都非常陌生，尤其是第一年，感觉事情多到千头万绪，事情一多，我就容易心烦气躁。后来，我想到《高效能人士的七个习惯》这本书当中的一个方法就是：要事优先。根据重要、紧急程度划分任务，把事情写下来（第二象限的事情重要不紧急，但是是最重要最有价值的事情），减少阻碍发展的事情。于是就用了一个本子列出当日工作清单，分为教学、班主任工作、自我成长版块。教学相关的比如备课、改作业、写教学反思。班主任工作包括学校安排的班主任事务，还有我自己想做的如找学生谈心，班级早自习和课间巡视等。自我成长相关的如每日听原版英语新闻一篇并做笔记，对我来说，这是最重要的，放在最前面先完成。每给事项完成之后就打勾。这样一来，待办事项一目了然，心里也没那么慌了。看着待办事项一个一个被勾起来，成就感也就增加了，原来一天下来我能完成这么多事情啊，还不错哦！当然有时候也没办法完成一天当中所有事项，我就反思下今天什么事耽误了我完成自己的目标，明天如何改进。这个事项就要挪到第二天的日程中去了。

列每日待办事项这个习惯我已经坚持了三年，我得到的最大的益处就是：聚焦。专注于自己要完成的事情，并且让自己有成就感。为什么聚焦如此重要？第一，我们做事情的外因是资源，而资源是有限的，在有限的资源下把事情做好，本质就是聚焦。只有聚焦才能提高“效能”（effective）而非“效率”(efficient)。有一天我给学生演示如何安排一天的学习时间，如何利用零碎时间完成作业，于是拿出了自己的这本时间计划本，让他们看看我是如何安排时间的。有给女生就惊叹道：哇，老师，我见过认真的老师，但是没见过像你这么认真的老师！我笑道，是吗，那你也可以像我这么做哦！学生的意外夸奖也让我更加坚信做时间计划表和待办事项清单的好处，今后也一定会继续做下去。