对话能让彼此相互滋养，产生有价值的化学反应

培训中，你是否有发现，只有多点连接、多维度连接、多场景连接，才会让学习效果最大化？

而这个过程需要培训师擅长促动技术、保持开放包容的心态、并且营造出有利于“脑连”的场域。

要实现学习的“脑连“，需要做到至少3个方面：

1、邀请异构化思维的学习者进行同步对话。

异构化思维的学习者，思维模式和看待事物的视角是不同的，唯有在对话中，通过不同观点的共享，通过不同想法的思辨，学员才能相互学习、相互影响，拓展思维空间。

对话能让彼此相互滋养。

2、让学员围绕一个真实的问题探讨，现场形成方案及实施细节。

行动学习是让学员带着问题来学习的过程，学习时围绕问题进行讨论，彼此贡献经验的智慧，然后在现场形成行动计划方案，并且规划好后续的落地改进过程。

3、让思想和智慧进行有效的连接。

线下学习的最大价值在于学员与学员之间隐性智慧的连接，如果培训现场有促动技术助力，那么，通过有效的提问、有步骤有架构的对话过程，不同编码方式的大脑可以基于大家共同关注的话题，实现”观点的重新编码“，产生创新思路。

只有对同一问题不同角度的激烈碰撞，才能打破原有的思维框架，形成更高级的思维模型，从而提高学习效果。

在团队共创的促动中，经由“聚焦主题、头脑风暴、想法排列、提取中心词、图示化赋予含义”五个程序，我们可以达成理念共识和行动共识的学习成果。

这个方法，既可以用于帮助项目经理解决项目问题，也可以用于岗位能力素质的重新定义，还可以用于阅读分享会。

如果把这样的促动技术用于读书会，那么，促动技术可以帮助参与者聚焦书籍中的核心和重点，连接团队智慧，整合学习/经验资源，促进个人知识内化和行为调整，从而实现个人的快速成长。

如果把这样的促动技术用于企业文化的塑造，那么，可以在企业文化会议中，建立有效对话机制，通过个人研读企业文化，鼓励团队真诚分享，形成团队共识，推动集体行动，让共享、共识、共创也在这个过程中，成为组织文化的一部分。

当世界咖啡这张充满智慧的桌布如同艺术品一般呈现在我们面前时，再次激荡起各组伙伴高昂的情绪，不由得给桌布拍照美颜，惊叹小组成员的智慧结晶如此有料。

世界咖啡是集体提问、分享观念的一种方法，也是一种简单易行的同步对话方式，它能实现“多人大脑并行碰撞智慧，产生灵光乍现的创意”。适用的场景包括以下几类：

分享知识，激发创新思维

建立社群，考究现实问题的可能性

深层次的考察重要的机遇和挑战

加深现有组织成员的相互关系和对结果的共同负责

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世界咖啡的宗旨是：

1、让每个人都活在因对话而产生的行动节奏中

2、让人们拥有足够的智慧和创造力

3、人们可以在对话过程中串联、共构，审视和自己人生、工作相关的话题

4、人们通过所参与的对话网络能够“催生出一个新世界”

这四点我深有感触，因为在我的《让经验和思维立体化——7招搞定组织经验萃取》的课程中，也用到了世界咖啡屋的促动技术。

通过创造一个像咖啡馆般让人觉得舒适的空间，通过分组讨论、交互轮替、“蜜蜂采蜜”的方式，让学员去交流讨论不同的案例教学法，让多元丰富的观点与意见得到最大程度的激荡，让集体的智慧油然而生。

这种方法让学习者能够从思维局限中解放出来，摆脱“案例教学法有固定流程”的既有思维模式，用全新的视角来看待自己在课堂中萃取出来的经验，真诚的表达自己的“最佳探索”。

在这里，每个人的观点如同一条智慧的小溪，借由对话汇聚成智慧的海洋。

所以最终学员研讨出来的“案例教学法”，既能帮助他们把萃取出来的经验以最高效率的方式教给学习者，同时又搭配有不同的形式和流程，能够适用于各种不同的场景和各种不同的职级。

无论是团队共创法还是世界咖啡屋，“高质量的对话”是核心。通过互联互通的对话，学习者之间可以快速建立头脑和心灵层面的连接，进行智慧共享和思想交互，学习前中后都可以快速整合资源，产生有价值的化学反应，加快想法落地的速度。