富兰克林对知识的探索

富兰克林在湾流学、气象学、地球磁场学、制冷等方面都有涉猎。

早在年轻时，自身对知识的好奇，以及启蒙运动时期特有的对自然规律的敬畏，就使富兰克林对科学产生浓厚兴趣。

在乘船从英国返回北美殖民地的途中，富兰克林研究了海豚的习性，并通过对月相的分析确定自己的位置。那是他才刚满20岁。

而在费城，他利用自己的报纸、历书、共读社、和北美殖民地哲学会的一切机会来讨论自然科学问题。

富兰克林对科学的热爱不仅仅停留在热爱，而是用实际行动去创造，在创造的过程中去发明。

富兰克林追求科学并没有掺杂任何金钱的因素。也就是它只是用来发现和分享自己的发明，并且用于改变实际生活。

实际上富兰克林是有机会用自己发明来创造财富的，他并没有这样做，他反而又发明的东西直接分享给他人使用。

如果换做现在，大部分人会申请专利，然后从中谋取利益。

富兰克林还从科学中的发明提炼出一句名言~如果不能致用，科学还有什么意义？

他还通过对烤火的过程中，发现了热也能产生能量。并且构想火炉的基本模型。

火炉的设计构想是这样的~火焰通过释放的热量和烟雾将其顶部的铁盘加热，然后通过空气对流将烟雾引入边墙的通道，最后再通过烟囱排放出去。

在此过程中，火焰加热火炉内部的小铁房，小铁房则通过通道从地下室抽取干净的冷空气进行加热，然后通过天窗，将加热后的空气排放到屋子里面。

想到就干，1774年，富兰克林请铁匠社友帮助生产这种铁炉，还请两个哥哥和一些朋友在北美殖民地西北部进行销售。

还为此亲自撰写宣传册，这时富兰克林是商人加科学家，两个身份的有机结合，宣传册就相当于商业计划书，这里面包含的科学原理和商业推销。

富兰克林还把这种火炉命名为宾夕法尼亚火炉，当时各大报纸都大力推荐，还得到了费城总督的赞赏，并且打算授予富兰克林专利，但是被富兰克林委婉拒绝了。

在这之后还发明了导尿管和避雷针。

可能在我们现在人看来，这些都是我们现实生活常见的东西。

在18世纪，也就是富兰克林生活的年代，这些都还非常稀缺，甚至是没有。

能够在日常生活观察，并且去用心发明，这是非常难能可贵的品质，同时也非常符合富兰克林对知识的求知欲和对事物的好奇心。