读《班主任工作漫谈》随笔（二）

今天继续读魏老师写的《班主任工作漫谈》第一章做什么样的班主任

    （三）、多挑重担，少推卸责任。魏老师在1991年7月到拉萨这样的高原，连讲了三天半的课，这样繁重的劳动，西藏当地人也讲不了，孔繁森副市长问他有什么秘诀，魏老师说，秘诀只有一个：“平时多挑重担，少推卸责任，多干活儿，少闲着，这样体力就好，适应能力就强。”工作也是如此，人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的，抢着当班主任，抢着当乱的班级的班主任，他便抢到了一个增长能力，锻炼自己，显示自己才干的舞台。在这个舞台上，开头的表现不会很出色，但随着时间，机会的增加和学习的深入，他定能成为成熟的班主任，一定会具备驾轻就熟管理班级的能力。我们应该储备能力，增强能力，而增强能力的有效途径便是多挑重担，少推卸责任。

（四）、选择积极角色进入生活日常生活中。我们无时无刻不面对各种角色的选择，面对同一件事，我们可以扮演多种角色，在生活这个大舞台上，我们更是扮演着多种角色，我们千万不能把自己封闭在一种角色出不来。变换角色思考问题，选择积极角色进入生活，容易使人成为一个成功者。

（五）、专业阅读，提高班主任工作效率。魏老师讲到，他读过十几本关于班主任工作的书。其中看得次数最多的是《班主任》这本书，这本书是苏联恩.伊.包德列夫编的，他觉得这本书写得最好的是提高学生学业成绩的工作这一章。魏老师向青年班主任介绍的第二本书是苏联B.M.科罗托夫等编写的《中小学班主任手册》，书中介绍了不同年龄，学生的特点及教师如何根据这些特点开展教育教学工作，并推荐了生动活泼的教育活动形式。魏老师还向我们推荐了我国出版的《新编中学班主任工作指南》，这本书广泛运用教育学，心理学，管理学，美学，行为科学等科学理论，立足于中学班主任工作实际，着眼于当前中学生的现状，立足反映，在社会主义初级阶段和社会主义商品经济条件下以及改革开放的新形势，给中学带来的新思想，新观念，核心问题，寻求培养有理想，有道德，有文化，有纪律的新一代的新方法和新途径。还有一本是小学班主任工作方法和技巧，这本书由日本杉山正一等四人编著。杉山正一是日本著名的小学教育专家，他长期担任教师和校长，几十年从未离开过教育第一线，他编的这本书可读性很强，使人读起来既感觉轻松，又产生联想，受到启发。