浅谈如何从教的课堂向学的课堂转化

        教育教学，是一门深奥的艺术。从古代教育的传道受业解惑，到今天的自主学习，探究学习，合作学习等多角度，多方位，多方式，小学校，大教育等的学习方式，都在诉说着教育要适应时代。当今教育，一是改变了教师的角色，二是学生角色得到了转换。如何应时代要求，将自己的课堂从教的课堂向学的课堂转变，经得住时代的考验，这是当今教育的主题，要把握好这一主题的教育引导，个人认为要做好以下几点。

一、教师的定位以及角色转换。

        2014年9月9日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时提出，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。也就是“四有三者好老师”。

        通过这次学习，四川凉水井中学对课改的实施是非常成功的。让孩子们从学生的角度，来作为老师的功能相互促进，相互学习。让每一个孩子都可以当“老师”，而教师也成为了课案的设计者，教学活动的组织者、引导者。

        使我了解了，作为教师，首先一定要把握好我们的位置，从授业解惑者，成为学生学习活动的引导者，让自己“矮一点”，和孩子们屈膝详谈，真正做到关爱学生，因材施教，不断学习和更新自身知识结构。其次，走在教学一线的教师，要善于总结，敢于创新，勇于实践。好的方法是在一次次的教学活动中总结出来的。

        善于培养好的习惯，最大限度保证孩子们健康的身心，把体育与生活和学习活动结合起来。有了健康的身心，才能乐于参与教师设计的学习活动，教师的每一堂课，要根据不同年龄学生特点，设计适当的目标，写细，写清活动步骤，让学生能轻松把握。这就需要教师更全面的知识。

二、建立良好的、融洽的师生关系

        我们常说，要关爱学生。师爱是高尚的，纯洁的，也只有这样的关爱，才会使学生和老师的心理距离拉近。所以，教师建立良好的师生关系，能让自己的教育教育活动事半功倍。

1、树立榜样

        教师作为孩子们心里崇敬的人，要从言行，行动去影响学生。作为孩子的榜样，树立教师威信。

2、经常和学生谈心

        谈心是拉近两个人之间的心理距离的好方法。老师有什么成功的想法，不妨试一试告诉自己的学生，然后一起约定，他们听到教师诚实的交流，就能老师说心里话了。

三、转变方法

        1、教师学习好要学生学，到学生自主学习的学习方式的转变的理论知识，结合自己的学生实际，写好教案，写好反思，总结经验。

        2、建立学习小组，师生相互监督。

        3、每一位同学坚持写日记，记录自己的学习成长历程，扬长避短。

        4、树立信心，勇于交流，善于表现，勇于争先。

        5、设计有教育意义的活动。

四、学的课堂的维护

        首先，转变学习方式，把教师的教，变为学生主动去学，就是要用事实来说话，为了保证课堂的稳定转变，要做到关心学生，指导好学习，维护好学生的自尊心，总结好失败的原因。

        其次，学习巩固心理学知识，使自己的学生不但身体健康，心理也要健康。

        再次就是做好差生的辅导，设计活动时，更多地去对差生的学习做思考，争取学生之间的层次得到拉近。

        路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。真正把教的课堂转化为学的课堂，不是一件简单的事，但我相信，有了教师的信心，学生们的合作学习，将来的他们一定能成为学习的主人。