遇到自暴自弃的学生怎么办呢？

     

遇到自暴自弃的学生怎么办呢？

        自暴自弃，从心理学角度来讲，是一种压抑性问题行为的具体表现。它的产生可能源于学生没有生活目标、无法应对挫折、缺乏正确的自我认识，也有可能是不良的家庭因素、整体化一的学校教育以及片面的评价方式各方面的原因造成的。但是我觉得这些学生从心里上并不是对自己真正的自暴自弃，其实纠其根本原因就是没有勇气去对待现实的勇气，那么作为教师的我们一定要加以重视，不能任由学生继续自暴自弃，尽自己最大的能力挽救学生，这样我们有朝一日回忆自己的教学才不至于后悔。

一、要高度重视，掌握第一手材料，才好对其“对症下药”

        与家长取得联系，了解学生在家的一些表现情况以及了解家庭是否方面出现了什么问题而给学生带来什么影响。与家长一起把学生问题进行研究、分析，毕竟教育学生需要学校和家庭形成合力，教育才能真正得以实行。与所教的各科老师沟通，了解学生在课堂的状态，学习情况。对与该生一起玩的要好的同学进行调查，了解其心里状态等等。只要对该生周边的环境进行了解，才好能够对自暴自弃的原因加以了解，更好地寻找方法对其进行感化。

二、试着走进学生内心，与其心灵深处进行对话

        这一点，要求教师要完全放低自己的身价，要能够以一个心灵对话者的身份走进学生，探寻学生内心的声音，做一个倾听者也许是一个不错的方法，万万不可盛气凌人，追问学生为什么自暴自弃，切记此刻一定不能句句大道理，那样只会让学生感觉，你不不过是来对他进行教育的，而不是来“挽救”他的。

三、为其找到自身的闪光点，重新树立他的自信心

        有些时候，学生往往就是因为某一个方面做得不够好，才会自暴自弃，认为别人行，而自己却没用。我们需要通过对这类学生进行仔细考察，找准他们可做、能做的事情，给他们这样的机会，让他认为自己还是有希望的，慢慢重新找回信心，找回对生活的热爱。

四、在班级里营造一个氛围，让他感觉这个班级不能缺少他的参与

      可以给他原则一个特殊的帮教小组，在各个方面对他进行帮助，也可以给他安排一个好同桌，课上，课下对他进行帮教，大家一起努力，他一定会有所改变。

        总之，作为一个班主任，我们应该本着不放弃每一个学生的原则对其进行挽救，因为每个孩子都是家庭的整个世界，理应被温柔对待！

遇到自暴自弃的学生怎么办呢？