行走记忆：我眼中的吕云萍校长
行走记忆：我眼中的吕云萍校长
那夜，十个自由论坛扑面而来：除了讲台教师还有诗和远方；一班一世界；有些话非说不可；让语文与童心同行；信息技术与学科教学的深度融合；教育叙事的意义和价值；学校管理的技术与艺术；我和“彩虹花”有个约会；为自己的教育人生创造更多可能；乡村留守儿童的心理健康。这十个论坛的主题涵盖教学、管理、阅读、写作、成长等都极具吸引力，遗憾的是他们同时进行，你只能选择其中的一个参与。在这十个自由论坛中，有九个坛主，在一个月前就开始宣传建群吸引坛友，而唯独有一个论坛始终静悄悄地一点动静都没有。于是，我在纷繁中选择了她，由厦门英才学校吕云萍校长主持的《学校管理的技术与艺术》。
我们人数不多，刚好；氛围融洽，暖心。我们时而倾听，时而交锋；时而安静，时而热闹；时而欢笑，时而感动。收获最大的是听吕云萍校长讲她的故事……
行走记忆：我眼中的吕云萍校长
关键词一、别离
吕校长中师毕业后，分配在地级市实验小学。不管是教学还是教态，不管是教案还是仪表，她的师傅都手把手地耐心引导。那一年她上了20节的公开课。师傅说：年轻人要成长就要历练。在一次次磨练中她感受到爱和帮助，在严厉和包容中不断成长。工作十三年后她辞职来到厦门英才！
这种别离源于她的勇气和自信。每一个人的人生一定会碰到一场又一场别离。一个年轻人不满自己的现状，向前走一步都意味着她将跳出自己的困境。每一次告别都是和过往人生的暂时或永远的离别，再拥抱新的人生，这个过程中会有短暂的不适应，会引起阵痛甚至长久痛苦，但每一次痛苦过后，会是巨大的飞跃或成长。有勇气走出第一步就是成长的做好的开始。
行走记忆：我眼中的吕云萍校长
关键词二、坚持
私立学校有生存压力，有段时间为了解决生源问题她特别焦虑。她每年3月份开始着手招生工作，深入全省各地幼儿园，给家长们上幼小衔接课程，一场一场地讲，一天讲六到八场，从三月份到六月份，一个人一个手提包辗转各地默默地招了一个班级的学生，让老师们在学校踏踏实实地教学。经过八年的努力，英才小学新生人数从两个班到现在的八个班，尽管学费是一年十万，但是现在很多人是排队要挤进英才学校。吕校长说处于焦虑期的那几年很难体会到教育工作带来的快乐，近五年感受到教育带来的快乐，也放掉很多功利的东西，真正静下心来与孩子们在一起，感受孩子们的点点滴滴，享受与孩子们的情感。
为什么坚持？所有的一切源于渴望。靠什么坚持？可能对自己许下的诺言，咬牙也要坚持。可能是证明老校长的那份信任，这种坚持不是一味地无畏的坚持，而是智慧的坚持。坚持中吃苦是必须的，每一分付出都是有收获的。我们必须相信，那些点点滴滴，会在未来的生命里，以某种方式串联起来，使你远离平凡，变得与众不同。
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关键词三、担当
2005年她走上校长的岗位，第一次在这么重要的岗位，没有经验的吕校长想：从教这么多年，我喜爱什么样的校长？就朝着这个方向做。为了老校长的信任她勇于担当，能做的都尽量自己完成，小困难自己克服，只有真正解决不了的大问题，她才寻求老校长的帮助。同时承诺让老师们做有尊严的教师。她说选择做教育，要明白这辈子不会发财，但可以让自己过得更好，要坚持教育理想，希望我的老师能过上体面的生活。她平等待人、真诚待人，大家既是同事也是同伴更是家人。
郭坤老师坦言：吕校长带领的英才团队，工作时很忙很累但有团队感，虽然辛苦但很快乐。一代一代的英才人是一种传承，让人感到安全感和信任感，值得托付。
我们必须去找自己热爱的东西，并勇于担当，只有相信自己做的是伟大的工作，你才能怡然自得。
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关键词四、艺术
“爱与创造”是厦门英才学校的办学理念，吕校长说：一所校园如果没有爱，就好比一个人血管没有血，有爱才能理解、包容、鼓励，才能创造！
谈到学校管理的艺术，吕校长说：一百件事一万件事同一原理，当我们对某个现象不满，恰恰是进步的机会来了。
找到问题→提出多种解决的方案→尝试、执行、实践→总结是否有改善。
要不断提升思维力，善于从不愉悦中，找到问题解决问题，很多人停留在抱怨上。老师最大的问题是陷入细枝末节中，思维的逻辑性、思维的广度和深度不够。先学会倾听，快速分析，诊断问题，喜欢用追问的方式，用结果倒推的方式。多一种对话，多一种梳理。掌握解决问题的方法，不要亲力亲为，要充分信任与爱，教给基本原理和方法。注重交流的场域，鼓励老师热爱自己，不能教条地管老师。教师工作是良心活，创造性工作，每一个老师得到尊重，愿意发挥价值。
行走记忆：我眼中的吕云萍校长
关键词五、感恩
吕校长说她一辈子遇到好多贵人，在英才她遇见了总校校长（原厦门双十中学德高望重的退休校长）。老校长客观地分析了英才学校的优势和劣势。有时候人与人之间见了一面就会深深地吸引，并认定对方是值得信任的人，老校长就是这样的人。2004年吕校长因出色的工作，直接从班主任提拔到校长一职。刚当校长时，这位老校长语重心长地对她说：一个年轻的校长，犯点错误很正常，不要怕，但要避免犯重复的错。吕校长说最大的力量是信任，她的信念就是：我不能让别人觉得老校长看错了人。在分享中她很感恩一路遇见的贵人，每年她都会专门抽出时间去看望他们。
感受爱才能理解爱，才能更好地践行“爱与创造”的教育。吕校长说每个人身上都有优点长处，要相信他，不断鼓励他、欣赏他、信任他，有困难时，帮点忙，现在她也要尽可能地成为别人的贵人。
这就是我眼中的吕云萍校长，她柔情似水又热情似火，她坚韧顽强又亲切平和，有爱有担当，会感恩，当然人无完人金无足赤，我始终坚信她是值得信任值得托付的人！
行走记忆：我眼中的吕云萍校长
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