跟文芳老师学写作

踏雪奔跑

终于盼到辛丑年初，文芳老师又开始更新教育写作课程了，我又找回了觅得真经的信念。

虽然我天生愚钝，但从小就喜欢读书，钟情写点东西，这一爱好延续至今四十年了。

虽然也陆续发表过一些小豆腐块，也获过一些奖项，但是离写一本书的目标还是比较遥远。即使不能如愿我也依然憧憬着、向往之。

谈到我日常写作的过程与写作经历，有自知之明的我从小就明确一个事实：没有半点写作天赋，天生不是当作家的“料”。以至于我写一篇像样的东西都得费九牛二虎之力。导致我的写作水平总是原地踏步，好几年停滞于瓶颈期。

写作经验更是无从谈起，体会倒是有一些。一般有两种情况：

一 及时记录与打磨

当天发生的一些对我感触较深的人和事，工作中的也好，生活中的也好，这样有感而发的写作过程是比较清晰日渐明朗的，然后加工打磨，不断完善，虽然很多时候如同日记，如同流水账，及时记录下来就如同抓住了“形”不容易稍纵即逝。

二 头脑酝酿发酵

我喜欢随心所欲，想写就写，想不写就不写。我不喜欢他人给我规定写的任务。对于征文比赛之类的文章我写得比较艰难，如何写出新意，如何博得评委编辑的眼球，令我绞尽脑汁，那种“死去活来”的痛苦涅槃痛苦总是让望而却步，不敢轻易挑战。不过最近我也在不断尝试，力求突破这一壁垒。

听完「理解自我」最后一讲 2.7《像搭积木一样写文章》，我对如何规范自己教育写作的程序和技巧略微了解。

写文章如同 “蚕吐丝 ”。

我渴望改变，渴望“下笔如有神 ”，渴望行云流水，洋洋洒洒。提升自己的写作水平，觅得写作技法和真经是我报名参加陈文芳老师教育写作培训的缘故，也是促使我参加新网师的动机。

因为自己这么多年来的写作过程并没有遵循一定的技巧和章法，今天心血来潮打鱼，明天变得慵懒就开始晒网，没有目标，没有规划，完全是一些我行我素的随意涂鸦。

迈入2021年，我希望自己充分珍惜、利用每一天阅读与写作的时间，用心收集素材，不断打磨素材，反复操练。及时记录自己教育教学生活中心路成长的历程，与他人分享自己生活中点点滴滴心得体验，感受生活中的美好与难忘。

在写作中践行文芳老师说的那样：像训练一项运动技能一样，按固定的程序进行，努力优化自己每个动作细节，运用自如，让原本“ 外化 ”于我的那项技能，逐渐“内化”为我自身的能力和力量。

2021年，心想事成，亚男加油！

辛丑新春牛转乾坤